【同步练习】《沁园春 雪》（北师大）.docx

沁园春 雪同步练习洛阳市 李金霞老师 基础知识达标基础巩固1.给下面加横线字注音。妖娆（）分外（）风骚（）折腰（）天骄（）红装素裹（）惟余莽莽（）2.下列各组词语中有错别字的一项是（）。A.风骚骚动骄奢骄美B.分析折腰欣赏拆散C.大雕雕刻凋零倜傥D.腊月蜡象蜡烛瓦喇3.“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）。A.引/无数英雄/竞折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引无数英雄/竞折腰D.引无数/英雄/竞折腰4.填空。（1）“沁园春”是_，“雪”是_。（2）本文揭示主旨的句子是_，过渡的句子是_，把静景写成动景的句子是_。（3）“稍逊风骚”中“风骚”本来指_，这里指_。 课堂探究 课内阅读 阅读下面一首诗，完成59题。沁园春雪毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。5.画线句运用的修辞是（）。A.夸张、排比、比喻B.夸张、比喻、拟人C.比喻、对偶、拟人D.比喻、夸张、借代6.对这首词的理解有错误的一项是（）。A. “望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”中的“惟”顿”都是副词，“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片，写出了大雪覆盖面积之广；“顿”字写出了黄河封冻速度之快，突出了北国的严寒。B. “山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。C.沁园春雪是一首词，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发了自己的抱负。D.沁园春雪的下半阕，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。7.表现全词主旨的一项是（）。A.引无数英雄竞折腰B.江山如此多娇C.成吉思汗，只识弯弓射大雕D.俱往矣，数风流人物，还看今朝8.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处？9.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？ 当堂达标训练课外阅读阅读九叶派诗人郑敏的金黄的稻束，完成1011题。金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。10.对这首诗的解说，不恰当的一项是（）。A. “金黄的稻束站在割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。B. “黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。C. “你们在这伸向远远的一片”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。D. “历史也不过是脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。11.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）。A.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。B.诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。C. “金黄的稻束”收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。D. “肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。 课后能力提升语言运用12.中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的三个成语。参考答案基础知识达标：1.yo ro fn so zh jio gu mng2.A【解析】A项，“骄美”中“骄”应改为“姣”。3.A【解析】“引”是动词，与后面构成动宾关系。“无数英雄”与“竞折腰”又构成主谓关系。根据词语之间的结构关系，结合意义关系划分。4.（1）词牌名题目（2）数风流人物，还看今朝江山如此多娇，引无数英雄竞折腰山舞银蛇，原驰蜡象（3）诗经里的国风和楚辞里的离骚文学才华【解析】此题帮助了解作家作品，以便更好地理解词的深刻含义。课堂探究：5.C【解析】“山舞银蛇，原驰蜡象”既是比喻，又是对偶，“欲与天公试比高”是拟人。6.D【解析】“山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。沁园春 雪的下半阕，没有写祖国山河的壮丽，只是写了英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。7.D【解析】词的上阕写景，一般来说写景不会是主旨，那么“江山如此多娇”就不能选了；“无数英雄竞折腰”是一个过渡，是由景及人的联结，也不是主旨；“成吉思汗，只识弯弓射大雕”，一个“只识”也不是作者推崇了对象。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”正好体现了共产党人的宏伟气魄，正是全词的主旨。8.答案：采用比喻的手法。将雪后的山比作“银蛇”，将雪后的高原比作“蜡象”，生动形象。另外“舞”驰”以动写静，增添了生机。【解析】这是一个比较开放的题目，答案可以有多种。可以说运用了比喻，使得比较抽象的雪原生机，生动形象地表现出来。可以说运用了动态描写（化静态为动态），北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。还可以说运用了对偶，使得音韵和谐。答案不求一致，合理即可。9.答案：起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。【解析】这句话处在上阕的最后，一般来说就要考虑是不是过渡。当堂达标训练：10.D【解析】D项，把“历史也不过是脚下一条流去的小河”解说为稻束“低首沉思”的内容显然不恰当。整首诗所出现的形象以及有关形象的感受，都是诗人“我”心中所想、眼中所见。它本是诗人的“旁白”，不能理解为“稻束”沉思的内容。11.D【解析】D项，不恰当，“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲，但“肩荷”了这