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文档简介

安龙二中“一课一名师”特色课例简 报安龙二中 2015年6月4日 为搭建教师专业发展平台，促进教师专业水平长足发展，挖掘校本研修示范校教师的教育教学经验，形成独特的、创新的、适用的教学案例，丰富校本研修资源库，也为了更好地向区域内学校发挥示范、引领、辐射作用打下坚实的基础，我校在2015年5月25至5月29日举办了“一课一名师”特色课例展示活动。 乔竹涛（美术）老师的特色课此次活动历时两个多月，其中3月、4月为贮备阶段，本次活动以教研组为单位，展开说课、上课、听课、评课活动，推举出独特的、创新的、适用的教学案例，用来参加此次特色课例展示活动。此次展示课包括了所有学科的教学活动，参加此次活动的老师们通过课前准备、研讨，课后交流、总结，收获很多。老师们看到彼此的激情与付出，也反思各自课堂教学的不足与优点：材料事例和视频都必须要为教学服务，讨论更要精心设计，正确引导学生在可控范围内，方可让学生去说去做去讨论。 积极参与到课堂活动的学生们在本次活动中，老师们还积极地研究“微课”、做好“微课”。通过这样的活动，也促使老师们有更多的思考：我们如何更合理地利用我们身边的资源？如何让教与学达到更完美的境界？如何才能更快更好地提升我们的业务水平。 李则晏（语文）老师的特色课在本次活动中，通过讨论大家一致认为，要形成自己独特的、创新的、适用的教学案例，没有扎实的教学功底是不能形成名师特色课的，在教学中，只有不断挖掘教育教学经验，不断促进自身的专业技术水平长足发展，才能提高教育教学业务水平，才能更好地成为区域内的引领和示范校。 周甫（语文）老师的特色课 黄代学（体育）老师的特色课“一课一名师”活动，给教师们一个使用新的教学资源、践行新的教育理念的平台，大家在这个活动中学习、钻研、反思、总结、提高，
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