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文档简介
探究功与速度变化的关系 的实验改进 说课教师 刘志强 石家庄市第三十八中学 人教版高中物理必修 第七章第6节内容 教材分析与教学重点 学情分析与教学难点 实验设计与实验过程 一 教材分析与教学重点 学生 探究功能关系之路 动能 动能定理 机械能守恒 二 学情分析与教学难点 实验方案设计 实验数据的采集 实验数据的分析 课本上的两个经典案例 实验案例二 本实验不需要测量功的具体数值 而是通过选择几条完全相同的橡皮筋 成倍的对小车做功 通过纸带计算小车的速度 通过图像法 尝试分析w与v的各种关系 从而得到功与速度的定量关系 实验重点和难点 1 平衡摩擦力 2 测速度 3 功的计算 4 数据处理 1 平衡摩擦力 利用垫高木板一端 使小车重力的分力 与摩擦力平衡来完成 2 测速度 通过打点计时器 经典且传统的方法 求速度 3 功的计算 选相同的橡皮筋 成倍的对小车做功 重点难点解决 4 数据处理 设计图表 做图像 本实验可改进之处 1 平衡摩擦力较繁琐 2 规格完全相同的橡皮筋很难找到 导致功的倍数的测量可靠性不高 3 数据处理较麻烦 本实验的改进方案 1 用气垫导轨代替长木板 平衡摩擦力更容易操作 2 用光电管测速度 代替了打点计时器测速度 这样简化了操作过程 提高了精度 3 做功的改进 用等高的木块代替形变量相同的橡皮筋 合外力的功为 X mgsin mgh L 物块质量mg一定 物块在气垫导轨上从A运动到B 距离L 一定 则与h成正比 图3 第一次合外力做的功为 X mgXsin mgx L第二次台外力做的功为 X mgXsin mgx L 由以上几个式子可得 可以使得h h h l 2 3 等高的木块比完全相同的橡皮筋容易找到 4 数据处理 使用excel表格 利用计算机直接生成现成的数据 来作图 存在问题 1 用到的力学与数学知识点对于高一学生而言有一定的困难 2 学校的实验软硬件条件的限制 3 对于使用excel表
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