四川省中江县职业中专学校年度考核量化考评暂行规定及评分细则-副本.doc

四川省中江县职业中专学校关于年度（含学年度）考核的暂行规定第一条 为了进一步健全和完善学校人事管理制度，深化我校内部 管理体制改革，促进学校考核工作的正常化、规范化、科学化，依据上级文件并结合我校实际情况，特制订本办法。第二条 年度与学年度考核领导暨工作小组：年度与学年度考核领导小组：组 长：刘文广副组长：赖春、张正武、朱邦国、彭瑜、杨辉、兰纯涛成 员：唐华文、段立伦、付红军、余东办公室：余东年度与学年度考核工作小组：组 长：赖春 副组长：张正武、朱邦国、杨辉、兰纯涛、彭瑜 成 员：行政干部、教师代表吴春晓、张丽梅、张平、唐湘、代明旺、王洪福办公室：余东、林俊第三条 对教职工进行考核，是为了正确评估教职工的德才表现和工作实绩，为晋级、培训、奖惩以及专业技术职务评聘提供可靠依据，充分发挥广大教职工为教育事业服务的积极性和创造性，不断提高其政治、业务素质，提高其工作效率、教学研究和管理服务水平。考核贯彻客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第四条 凡我校在职在册教职工，除下列情况外都应参加当年年度考核。以下情况不参加当年年度考核：（一）病假累计超过半年，事假累计超过两个月或病事假累计超过半年的。病假必须由学校指定医院出具有关证明；事假连续3天以内由校区负责人书面批准，3天以上应由校长审批，否则以旷工论处。（二）立案审查未作结论的；（三）来校工作未满半年的；（四）因其他原因不应参加考核的。第五条 考核内容和标准。教职工的年度考核实行定量、定性考核，考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核年度内的工作实绩。德：主要指政治立场、思想作风、道德品质、政策水平、全局观念、法纪观念、职业道德和廉洁奉公等方面的表现。能：主要指专业知识、业务技能、分析判断能力、组织协调能力、开拓创新能力和综合管理水平。勤：主要指年度内学习和工作态度、事业心和责任感以及遵守劳动纪律等方面的情况。绩：主要指年度内完成工作的数量和质量、效率和贡献等方面的情况。第六条 考核办法及考核等级。1、专业技术人员的考核由相关职能部门根据平时的考核数据按照附表进行考核，年度考核工作小组办公室总分，工作小组复核，领导小组审定后由年度考核工作小组办公室公示、上报，职员工人的考核由相关职能部门按照附表进行考核，工作小组与领导小组审核。（教师干职员工作按教师类考核）2、教职工互评细则由教导处制订并组织评定；评分办法：起评分28分（保留2位小数），采取无记名打分，去掉最高分、最低分求平均分。【根据实际情况是否进行该项程序由考核小组研究决定】3、学生评价细则由学生处制订并组织实施；评分办法：年度考核中的学生评价起评分8分（保留2位小数），师德考核中的学生评价起评分28分，采取无记名打分，去掉最高分、最低分求平均分。【根据实际情况是否进行该项程序由考核小组研究决定】4、考核内容由四部份组成：（一）、教职工师德师风年度考核，（二）、专业技术人员年度教育工作考核，（三）、专业技术人员年度教学工作考核（含实训工作考核），（四）、专业技术人员年度其它工作考核、教职工师德师风年度考核又包含三部份内容学生（家长）评价（由学生处负责专业部组织实施）占30%、教师互评（由教学处负责专业部组织实施）占30%、学校师德考核领导小组考核占40%，总分100分，考核分在85分及以上师德考核结论为优秀，考核分在60至85分之间师德考核结论为合格，考核分在60分以下师德考核结论为不合格，同时师德考核材料和结论归入教师个人师德档案，该项得分按10%记入年度考核中的考核小组考核分中。、专业技术人员年度教育工作考核总分100分，其考核材料和成绩归入教职工个人德育工作档案，该项得分按35%折算记入年度考核中的考核小组考核分中。 、专业技术人员年度教学工作（含实训工作考核）考核总分100分，其考核材料和成绩归入教职工个人教绩档案，该项得分按45%折算记入年度考核中的考核小组考核分中。、专业技术人员年度其它工作考核总分100分，其考核材料和成绩归入教职工个人职称档案，该项得分按10%折算记入年度考核中的考核小组考核分中。第七条 考核程序（一）被考核人撰写述职报告，并如实填写年度与学年度考核登记表。（二）被考核人在教研组内或向考评小组述职。（三）考评小组根据考核人的述职情况、平时表现、工作业绩和其他教职工意见，以记分的形式对被考核人进行评议，依据考评细则进行考核。（四）考评小组将考评情况形成书面意见，并由组长签字。（五）公示并确定优秀人员，上报。第八条 年度与学年度考核时间段按文件执行,教学成绩、招生分原则上以考核填表当年有关数据为准。第九条 学年度与年度考核采用学校统一领导、统一考核指标与权重分、优秀指标按类别（干部、教师、职员工人三类的15%划分）比例下放、独立组织的原则进行。本规定未尽事宜由考核工作小组讨论确定，领导小组审核。第十条 学年度与年度考核优秀以分数为准，分别从行政干部、教师（高级、中级、初级）、职员工人三类人员的最高分依次确定。若出现第十二条或其它各种教师发扬风格的情况，多出的指标仍然按照分数确定优秀人员。考核分的计算方法：专业技术人员考核分：考核小组分（60%）+教师互评分（30%）+学生评价分（10%）备注、除师德考核其它部份考核是否进行教师互评与学生评教，由考评工作小组讨论决定。第十一条 职员工人优秀等级的确定方式由考评小组讨论确定。第十二条除文件规定外，有下列情况之一，当年暂不评优秀：（一）、当年考核前：连续两年已被评定为优秀者，或已晋升高、中级技术职务者（两年内），当年考核分排列进入了优秀名单暂不评定优秀。但考评小组必须在教职工大会上通报表扬。（二）、师德师风考核分低于85分者不能确定为年度考核优秀，师德师风考核分低于60分者年度考核结论为不合格。（三）、出现安全责任事故，一票否决。第十三条 复议与申诉。（一）、被考核人对本人考核结论有不同意见可以在公示考核结果之日起三日内向所属考评小组申请复议。考评小组一般应在12日内提出复议意见，把复议意见通知被考核人并报考评办公室备案。如被考核人对复议结论仍不服，可向考评领导小组申诉，考评领导小组重新核实，并作出最终结论。（二）、被考核人提出复议和申诉时，必须忠于事实。凡故意破坏年度考核工作的，要视情节轻重给予相应的纪律处分。第十四条考核结果的使用。按上级文件精神执行（晋职、晋级、晋升工资的基本依据。未考核者按上级文件规定处理。）第十五条 本办法及考核细则已于2016年7月7日经过学校年度考核领导小组、年度考核工作小组、职代会以及教师代表讨论通过，本办法及考核细则解释权属学校考核领导小组。本办法从公布之日起执行。四川省中江县职业中专学校二一六年七月附表1：中江县职业中专学校教职工师德师风年度考核量化附表2：中江县职业中专学校教师师德考核学生（家长）评价表附表3：中江县职业中专学校教师师德考核教师互评表附表4：中江县职业中专学校专业技术人员年度考核教育工作量化考评表附表5-1：中江县职业中专学校专业技术人员年度考核教学工作量化考评表附表5-2：中江县职业中专学校专业技术人员年度考核实习实作工作考核细则附表6：中江县职业中专学校专业技术人员年度考核其它工作量化考评表附表1： 四川省中江县职业中专学校教职工师德师风（职业道德）年度考核量化考评表姓名： 任教班级： 学科： 考核年限： 年 月 年 月 考评总分 ：_考核内容分值扣分办法评价（评分）学生教师考核小组考核部门依法执教(10分)1.认真贯彻党和国家的路线、方针、政策;积极参加政治学习;不参与邪教活动或散布不利于安定团结的言论。31、有违法及重大违纪行为的，师德考核不合格；2、无故不参加学校或上级组织安排的政治学习，每一次扣1分，至该项分扣完为止； 3、不严格执行课程计划的，扣1-2分；4、栏内其它小项达不到要求的，该小项不得分。行政办2.认真学习教育法律法规，增强法律意识。能运用法律武器维护教育者、受教育者的合法权益。认真执行上级和学校的制度和规定。3教学处3.加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。2学生处4.严格执行课程计划，有计划开展教育教学活动。2教学处爱岗敬业(20分)5.顾全大局、工作服从分配、坚守工作岗位。31、旷课一次扣3分，迟到一次扣0.5分；2、不备课或不认真备课，导致教学效果差的，该小项不得分。3、不认真上课，上课敷衍学生，上课秩序混乱，该小项不得分。4、擅离工作岗位，工作不服从分配，无理拒绝、取闹并影响工作正常进行的，师德考核不合格。5、组织、参与群体性上访和罢课、罢考等，师德考核不合格。6、栏内其它小项达不到要求的，该小项不得分。教学处6.在规定时间内完成教学任务。认真实施教育教学工作的每个环节。3教学处7.转化问题学生有计划、有记录，效果明显。2学生处8.严格执行四川省“素质教育八条”规定。3党办9.认真履行组考、监考职责，严格执行考试规定。3教学处10.以高度的责任感维护学校稳定，认真履行安全职责，做好师生卫生及安全工作，维护师生安全，保护学生，学校发生不安全事故时勇于抢救，不袖手旁观。3学生处、安全办11.注重德育教育，把德育渗透于教育教学全过程。不向学生传播有害身心健康的思想。3学生处热爱学生(15分)12.关心、爱护学生，对所有学生一视同仁；注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生；认真对学生进行心理健康辅导和环保、卫生、安全以及礼仪、道德教育。31、体罚或变相体罚学生并造成严重后果的，师德考核不合格；2、由于教师原因出现大量学生流失现象发生，该项不得分；3、出现学生吵架、斗殴，教师处理不及时的，每次扣0.5分；4、栏内其它小项达不到要求的，该小项不得分。学生处13.不体罚、变相体罚、侮辱、猥亵、伤害学生；不用言语侮辱、伤害学生的人格；保护未成年人的个人隐私。 4学生处14.科学使用评价方法,公正、客观、全面评价学生身心发展的水平与特点，不按成绩排座位。4学生处15.不侵害学生受教育的权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。不出现学生因教师原因大量流失现象。4学生处严谨治学(15分)16.认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。深入钻研教材，明确重点、难点。31、不完成学期听课任务的扣3分；2、不愿承担科研或教研任务的扣3分；3、未按要求完成规定的培训、进修任务的，扣3分；4、栏内其它小项达不到要求的，该小项不得分。教学处17.加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，不断提高学历层次。3科研室18.积极参加教育科研活动，认真完成教学研究任务。积极承担学校安排的教科研工作。3科研室19.学习、掌握并坚持运用现代教育技术，提高教育教学效果。3科研室20.善于总结教育教学经验，勇于自我反思，每学期有教育教学工作总结或文章。3科研室团结协作(10分)21.严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德，注重心理健康。21、搬弄是非、制造矛盾、打架斗殴、造成一定影响的，该总项不得分；2、不守纪律、制造事端、诬告他人，造成不稳定和其他恶劣影响的，师德考核不合格。3、栏内其它小项要求达不到的，该小项不得分。教学处22.正确处理同事之间的关系，正确看待同事的成绩或缺点。2教学处23.善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。2教学处24.不泄私愤，捏造事实，制造事端，诽谤、诬告他人。4党办尊重家长(5分)25.密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。1栏内各小项达不到要求的，该小项不得分。学生处26.主动家访、长期坚持；班主任坚持定期家访。1学生处27.任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。1学生处28.尊重家长，平等对待所有家长。1学生处29.帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。1学生处廉洁从教(10分)30.在教育教学工作中，不利用职务之便谋取私利；不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销各种学习资料及学习用品等；不向学生及家长索要钱物。21、私自组织本校学生参加有偿补课和违规发售学习辅导材料，截留、挪用各种代收、代缴、代领、代发费用的,经查实，师德考核不合格。2、栏内各小项要求达不到的，该小项不得分。教学处31不截留各种代收、代缴、代领、代发费用，及时足额上交和发放。2总务处32. 不违规招生。2招生办33.不弄虚作假、虚报有关数据及成绩，欺骗家长和上级部门。2教学处34.工作时间不参与经商，不从事第二职业；不准私自以任何形式举办补习班。2党办为人师表(15分)35.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。21、违反36、37、38条要求并造成严重后果的，师德考核不合格。2、栏内其它小项要求达不到的，该小项不得分。教学处36.使用、推广普通话，使用规范汉字。1教学处37.在工作时间不参与打扑克、搓麻将等娱乐活动。不在教室内吸烟和不在课堂上使用手机等通讯工具。3教学处38.不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。3党办39.不在工作日饮酒、酗酒，耽误工作，影响形象。3教学处40.遵守社会公德，弘扬家庭美德。1党办41.诚信考试，自觉遵守国家教育考试法规。2教学处考核分学生评价分30%+教师评价分30%+领导小组评价分40%考核结论领导签字 ： 单位盖章 年 月 日本人对考核结论的意见师德师风标准分:100分；自评得分：_考核得分：_注：1、考核得分低于60分者，为不合格；考核得分在60至84分者，为合格；考核得分在85分及以上者，为优秀。师德考核“不合格”者，教师专业技术年度考核和教职工年度考核结论也为“不合格”；师德考核得分低于“85”分者，教师专业技术职务年度考核和教职工年度考核结论不能定为“优秀”。2、本表须归入教师个人师德专挡，作为教师师德表现的重要依据。附件2：中江县职业中专学校教师师德考核学生（家长）评价表 姓名 任教班级 学科 专业部 考核时间：被评议人依法执教10分爱岗敬业20分热爱学生15分严谨治学15分团结协作10分尊重家长5分廉洁从教10分为人师表15分总分附件3：中江县职业中专学校教师师德考核教师互评表姓名 任教班级 学科 专业部 互评时间：被评议人依法执教10分爱岗敬业20分热爱学生15分严谨治学15分团结协作10分尊重家长5分廉洁从教10分为人师表15分总分附表4： 四川省中江县职业中专学校专业技术人员年度考核教育工作量化考评表姓名 任教班级 学科 考核年限： 年 月 年 月 考评总分_ 总分人 复查 项 目序号 评 定 说 明 自评分考核分 考核部门教育工作100分班务工作管理70分11、本学年度两学期各占35分。 2、班主任学期综合考评名次在前30%的，得35分；在后30%的，得25分；中间名次的得30分。 3、任课教师的实际得分为所任课班级所在专业部班主任实际得分平均值的40%，跨专业部的得分为所跨专业部班级班主任实际得分平均值的40%。 4、学校行政领导干部的实际得分为全校班主任实际得分的平均值，主管德育干部取上限。专业部负责人的实际得分为所在专业部班主任实际得分的平均值。 注：1、得分就高不就低。既担任班主任又是任课教师的，以担任班主任的实际得分为准；既担任领导干部又是任课教师的，以领导干部的实际得分为准；既担任领导干部又担任班主任的又是任课教师的，以班主任的实际得分为准。2、未兼任班主任的德育老师参照班主任执行；纯处室人员参照所在专业部任课教师执行。学生处值日值班工作10分21、本学年度内每担任一天值日工作且圆满完成值日任务（按照值日人员职责对班主任出勤、班级纪律、卫生、安全等方面进行全面、公正地考核评比）每天计0.2分。 2、本学年度内承担课余值班工作且圆满完成课余值班任务每学期计3分。课余值班期间出现重大安全事故该项不得分。 3、白天、晚上住校值班且圆满完成值班任务，可得1分/天。此条与第1-2条不重复计分。 4、行政值日、值班干部当天的考核内容与得分值同前1-3条。 注：在本学年度内所涉值日行政干部、值班干部、值日值班人员此项的最高分值不超过10分。学生处获奖加分9分31、在本学年度内领导干部、教师获得国家、省、市、县、校级优秀教育工作者、德育工作者、班主任、团干部分别加5、4、3、2、0.5； 2、在本学年度内班级集体获得国家、省、市、县、校级先进班集体给该班班主任分别加4、3、2、1、0.5，给学校主管领导分别加3、2、1、0.5、0分； 3、在本学年度内学校被评为国家、省、市、县级德育先进单位给主管责任人（主管行政干部、班主任）分别加4、3、2、1分； 4、在本学年度内学生处、团委组织德育艺体活动参加比赛获得国家、省、市、县级先进分别给主管人员或责任人（含指导教师）加5、4、3、2分。 注：1、获奖加分必须由本人在规定时间段提交荣誉证书原件或表彰文件；2、同一项目就高不就低。获奖加分不得超过该项总分。学生处德育科研（6分）41、在本学年度内德育科研论文公开发表在有ISSN、CN标志的市级以上报刊上，每件加2分（同一篇目只计1件）。 2、承担统一组织的主题班会（或德育专题活动）公开课或优质课每次：校级1分，县级2分，市级3分，省级4分。 3、承担德育课题研究必须有报告和总结及相关部门的证明，且效果较好：校级1分，县级2分，市级3分，省级及以上4分。 4、德育工作经验交流每次：校级0.5分，县级1分，市级2分，省级及以上3分。须提交交流文稿。 注：德育科研论文须提供公开发表的报刊原件；主题班会、德育专题活动须提供活动设计方案。学生处其他5分5总分5分，除以下情况外，该项得满分。 有以下情况的，该项不得分： 1、不服从学校德育工作安排的； 2、班主任所带班级出现安全事故的； 3、任课教师课堂或活动组织中出现安全事故的； 4、德育工作领导小组认定其他方面须扣除此项得分的； 有以下情况的，每件次扣2分，扣完为止：课堂组织纪律差，受到学校通报的（以教学处书面通报为准）。 注：出现安全责任事故一票否决。教育工作考核标准为100分, 自评分_ ,考核得分_附表5-1： 四川省中江县职业中专学校专业技术人员年度考核教学工作量化考评表姓名 任教班级 学科 考核年限： 年 月 年 月 考评总分_ 总分人项目序号考 评 说 明自评分考核分考核部门教学计划1分1 根据教学大纲及学生实际情况，制定有学科教学计划，记0.5分。 教学计划符合要求，富有特色，书写规范且按时上交记0.5分。 无教学计划该项不记分。教学处备课5分2 附有教学计划，备课符合要求，书写清楚，该项记2分； 备课节数达到应备课时的90%以上，该项记2.5分，每缺1节扣0.2分； 备课符合要求且有特色记0.5分； 没有按时上交备课本检查,每次扣0.5分 教案中未反映安全教育内容每次扣0.5分。教学处课堂教学15分3课堂教学（含文化理论课、实训课、体育课、晚辅导课）考核均以教学巡查、督察、视导、听课为准。 按计划组织教学，教学目的明确，目标具体，中心突出，避免教学随意性，记2分。 教学行为规范。课前准备充分，持教案上课；坚守教学岗位，按规定时间上下课（实训课提前集合）；严守上课“十不”纪律；上课注重仪容仪表，着装符合教师职业要求；教态自然大方，以站姿讲课；45岁以下使用普通话教学，板书规范。记3分。 课堂教学结构完整，教学环节完善，重点难点突出。知识技能传授准确无误，技能操作示范到位，巡回指导到位，师生双边活动好，学生动手能力强，教学效果良好。记3分。 课堂驾驭能力强，组织教学好。实训教学组织有序，课堂纪律监管有力，教学秩序良好，教学巡查、督察未发现教学违规行为，记7分。有下列情形按要求扣分：课堂教学无计划、无目标、无要求、无板书，技能课无示范、无指导，教学随意性大，每项次扣2分。不备课或备课不符合要求，或不持教案上课，每次扣3分。课堂结构不完整，教学重、难点不突出，讲课或训练时间少于30分钟，体育课组织教学集体活动时间少于30分钟，每发现一次扣2分。课堂教学不认真，责任心不强，知识技能传授错误，技能示范、指导不到位，学生学不到知识和技能，上课质量差，学生反映强烈，每发现一次或学生反映并证实，扣3分。课堂组织教学差，课堂纪律秩序混乱，每次扣2-4分。教学处课堂教学15分3课堂教学组织监管不力，发现“放羊式”实训课和体育育，每次扣5分。上课使用手机等通讯器材，课堂上吸烟，酒后上课，影响教学秩序，每发现一次扣3分。不遵守作息时间，中途脱岗或提前下课，每次扣5分。未经申请批准而擅自调课、顶课或随意增减课时，每次扣3分。教学过程中出现打架斗殴等突发事件时，未能及时采取有效措施控制局面，造成严重后果者，每次扣5分。教学过程中，有体罚或变相体罚或殴打学生现象者，每次扣5分。课堂教学中学生离岗半小时以上，不追究、不过问、不报告，每发现一次扣3分，若造成安全事故，另行处理。课堂教学中学生迟到达10人以上，每次扣1分。集体迟到影响教学秩序，扣2分（学校安排的公益活动或集体活动滞留学生除外，若出现因压堂、学生办手续等滞留学生的情况，谁滞留就扣谁）。课堂教学中若发现校园“自由电子”，每次扣2分（清点人数并报告除外）。实训课不提前集合、不考勤、不讲要求，不有序带入实训室或车间（特殊情况需向主管部门申请），每次扣0.5分。教师对上下课无明确的指令，上下课不喊起立，缺少上下课环节，每发现一次扣0.5分。实训结束后，指导教师不安排、不指导、不督促学生整理设备，未把工量具入柜，未打扫实训场地卫生，未检查验收，每次扣1分。 以上各项累计扣分扣完该项标准分为止.教学处教学安全5分4 按学校要求自觉签订教学实训安全目标责任书，记0.5分。 坚持每堂课清点人数，强调安全教育。做到人头齐，情况明，记录清。若发现缺勤学生，要立即采取补救措施并报告班主任及相关职能部门（查教案上的人数清点记录），记1分。 利用课堂（含实训课、体育课、晚辅导课）对学生进行安全教育，并把安全教育融入课堂教学（查教案上的安全教育记录），记0.5分。 安全教育意识强，安全监管到位，及时排除安全隐患，安全防护措施到位，对特异病质学生采取妥善的处置措施。课堂教学（含实训课、体育课、晚辅导课）未发生安全事故，记3分。 服从楼道值守工作安排，楼道值守尽职尽责，未造成楼道拥挤踩踏现象，记1分。本项最高不超过标准分5分。有下列情形者,除赔偿经济损失和追究相关责任外,该项酌情扣分或得“0”分。因课堂未清点人数，或已清点人数，但对缺勤学生未采取补救措施，缺勤学生在校内外发生安全事故，该项得0分。对课堂教学（含实训课、体育课、晚辅导课）监管不力，发生打架斗殴等突发事件或学生中途早退处置不当，造成安全事故，该项得0分。课堂教学中（含实训课、体育课、晚辅导课）发生学习用具、设备工具、实训材料、体育器材伤人事件，视情节每次扣15分。任课教师未准时到岗履职或中途离岗，造成安全隐患，除出勤扣分外另扣2分，若造成安全事故扣5分。实训教学中安全文明生产教育和安全操作监管不到位，操作不规范，出现学生误操作或破坏性操作，而造成人员安全事故，该项得“0”分，若造成贵重设备损坏，该项扣15分。实训教学前设备安全性能检查不到位，在设备使用过程中发生故障设备伤人流血事件，该项得0分。实训教学未按要求着装，穿戴不规范，机械车工、铣工、焊工操作未戴眼镜或面罩，导致安全事故发生，该项得0分，未发生事故，每人次扣0.5分。实训教学中因设备、工具、刀具、量具材料管理不善，学生带出实训室而导致伤人事件发生，该项扣15分。若承担楼道值守的工作人员值守不到位，紧急情况疏散不力，造成楼道拥挤踩踏事件发生，该项得0分。教学处作业布置与批改2分5能根据教学要求布置深难度与数量适当的作业并讲评，且作业批改的数量与质量符合学校规定的要求，该项记2分。有下列情形按要求扣分： 作业批改的数量与质量，每低于规定要求10%扣0.5分/次； 没有讲评每2次扣0.5分； 无作业不得分。教学处辅导4分6包括对差生的辅导，对优生的培养等 能按要求参加辅导并保质保量完成辅导任务记2分/期； 有下列情形按要求扣分：A、缺1节辅导扣0.2分（因公除外）；B每节辅导时间不足扣0.2分；C、辅导时间内秩序混乱或有缺席学生未及时清查处理并报告相关部门，每次扣0 .5分。D、旷辅导或辅导时间不足造成秩序混乱或严重事故，或学校领导、上级领导巡查时脱岗，或学校领导、上级领导巡查时发现辅导教师在教室内使用手机、吸烟等该项不得分;E，辅导时间内出现安全事故该项扣1-4分/次。教学处考试工作与教学成绩14分7 能按大纲与学校职能部门要求，对学生进行多种形式的考核考查记1分/期； 积极参加监考，工作认真负责记0.5分/期； 班主任积极配合，考室布置规范、学生违纪率低记0.5分/期；每期学生参加市统考和学校统考。成绩合格率达95%以上记7分，90%以上记6分，80%以上记5分，70%及以上记4分，70%以下不记分。（5）提前考试科目按学校要求认真组织了考核，成绩表册完善。记4分/期（6）按下列情况扣分A 对学生进行多种形式的考核考查；每少一次扣0.5分/次B 监考违反“十不”纪律和高考、中考、市结业统考的特殊规定，每项次扣0.5分。考试卷装订不合格，每项次扣0.5分。以上各项得分之和不超过标准分。教学处教学表册及教科研档案资料4分8能按要求填写教学表册及教科研档案资料，并按时上交每期记2分。有下列情形按要求扣分： 迟交每件次扣0.2分； 表册填写不符合要求每件次扣0.5分； 缺一件次扣1分。(扣完该项分为止)教学处科研室公开课等5分9 承担各类公开课、教研课、优质课：（每次）校级：1分，县级：2分,市级：3分，省级4分,国家级5分。 参与听各种公开课、教研课、优质课等有科研室考核，个人有听课记录，听课节数达到规定标准记3分。以上二项得分之和不超过本项标准分。科研室教研类获奖3分10 在公开刊物上（有CN或ISSN标志）发表文章（学科类）,县级1分,市级1.5分,省级2分,国家级3分 优秀论文评奖或等级获奖（含ISBN刊物结集），每件记分：校级0.5分,县级1分,市级1.5分,省级2分,国家级3分 各类竞赛课奖（含课件比赛）：校级0.5分,县级1分,市级1.5分,省级2分,国家级3分（均以获奖证书为准）。以上三项得分之和不超过本项标准分。科研室教研出勤3分11 积极组织或参加学校规定的学科组教研会、集体备课组会且出满勤。该项记3分。 有下列情形之一者扣分：缺席一次扣1分;迟到一次扣0.5分,扣完该项标准分为止。科研室承担课题教具制作2分12 承担课题研究必须有研究批准书、阶段性研究成果（论文等）、结题证书。校级0.5分,县级1分,市级1.5分,省级及以上2分。 自制教具且有较高实用价值并由科研室、电教室统一收藏，校级0.5分,县级1分,市级1.5分,省级及以上2分。 参加学术组织有聘书有学术报告资料：校级0.5分,县级1分,市级1.5分,省级及以上2分。以上三项得分之和不超过本项标准分。科研室指导教师3分13 中级职称以上教师承担中青年教师教育教学导师工作，有安排、有计划、有工作记录、总结，根据指导效果程度不同记1.53分; 高级工以上实习指导教师承担教师校本培训，根据指导教师每学期授课效果程度不同记1.53分。以上二项得分之和不超过本项标准分。教学处学历1分14 本人有本科文凭记1分，专科记0.7分,专科以下记0.5分. 本人有高级技工证书记0.5分,技师或工程师记0.7分. 本人有高级技师证书或高级工程师证书记1分。以上三项得分之和不超过本项标准分。科研室师培5分15 参加校本培训本学年内出满勤记4分。每缺一次扣0.5分,迟到或早退一次扣0.3分. 参加国家级培训、省级培训市级培训每期记2分， 参加学校派出的到企事业单位参加专业实践培训或到专业技术培训学院进行专业教学能力提高培训每期记2分。以上三项得分之和不超过本项标准分。教学处科研室升学3分16 升学奖励记2分。计分方法如下： 升本科（以本科线为准1分/生； 升专科（以相应专业专科线为准）0.2分/生。 得分最高不超过本项标准分。 单科优生奖励记1分。计分方法如下：单科成绩（数学语文120以上，外语110以上，专业综合240以上）为优生，优生率达20%以上记1分；优生率达15%以上记0.8分；优生率达10%以上记0.5分；优生率达5%以上记0.2分。该项最高分不超过3分。教学处教学类获奖（不含文章及前面已记奖的证书）3分17 优秀教师、教学工作先进个人（含毕业班先进个人、教学名次先进、各类指导教师等）：校级1分，县级（含集团）1.5分，市级2分，省级及以上记3分；（以教师个人证书或文件为准） 学生个人获县级及以上奖（含教学处组织的各类知识竞赛、学生发表文章、科技制作与发明等）有明确的指导教师，则该教师按每个学生0.5分记。 学校教学工作被评为县级及以上先进集体或等级奖，校长、分管校长、教学负责人记3分，教学管理人员记2.8分，其余教师记2分。以上记分均以证书或奖状、奖牌或文件为准，总分不超过该项标准分。教学处工作量16分18 周课时不大于标准工作量且教学常规符合要求： 得分实际课时量/标准课时量8分/期. 超工作量得分（实际课时量标准课时量）/标准课时量1分/期.注:派教师外出培训学习或带学生实习的虚拟工作量由派出处室核定，校长室审批。教学处出勤4分19 出满勤且教学任务完成记2分/期； 旷课每节次扣1分；迟到、早退每节次扣0.5分； 病、事假扣0.1分/节【住院不扣分】。以上扣分扣完该项标准分为止。教学处服从意识2分20 积极支持教学工作，服从教学工作安排，顾全大局每期记0.5分。 排课不提特殊要求，有特殊要求但未满足仍然支持职能部门工作，每期记0.25分。 按职能部门要求，积极承担顶课工作，顶课5节以上每期记0.5分。最高不超过本项标准分。教学处教学类标准分100分，说明：1、该考评细则适用于占编和非占编专业技术人员的教学工作年度考核。 2、专业实训课指导教师和文化理论课教师分两条线考核，若实训课占总课时的60%以上则按实训课指导教师系列。 考核，若文化理论课占总课时的60%以上则按文化理论课教师系列考核（考核系列的划分由教学处根据教师上课情况确定）。 3、若专业实训课教师兼少量文化理论课教学，文化理论课教学的违规考核扣分也要纳入相应项目考核。若文化理论课教师兼少量专业实训指导课教学，专业实训指导课教学的违规考核扣分也要纳入相应项目考核（即：文化理论课教学违规考核扣分与专业实训课教学违规考核扣分通用）。 附表5-2： 四川省中江县职业中专学校专业技术人员年度考核实训工作量化考评表姓名 任教班级 学科 考核年限： 年 月 年 月 考评总分_ 总分人考核项目序号考 评 说 明自评考核考核部门实训计划1分11.有实训教学计划且符合要求，书写清楚记0.5分；2.实训教学计划有特色计，加0.5分；3.无实训教学计划该项不得分。教学处备课5分2精心准备，备好实训教案，考核依据：学月定期和不定期检查的统计数据1.有教学计划，备课符合要求，书写清楚，该项记2分；2.备课节数达到应备课时的90%以上，该项记2.5分，每缺1节扣0.2分；3.备课符合要求且有特色计0.5分；4.没有按时上交备课本检查,每次扣0.5分5.教案中未反映安全教育内容，每次扣0.5分。教学处实训教学安全5分31、按学校要求自觉签订实训教学安全目标责任书，记0.5分。2、坚持每堂课清点人数，强调安全教育。做到人头齐，情况明，记录清。若发现缺勤学生，要立即采取补救措施并报告班主任及相关职能部门（查教案上的人数清点记录），记1分。3、利用实训课，对学生进行安全教育，并把安全教育融入课堂教学（查教案上的安全教育记录），记0.5分。4、安全教育意识强，安全监管到位，及时排除安全隐患，安全防护措施到位，对特异病质学生采取妥善的处置措施。实训课未发生安全事故，记3分。5、服从楼道值守工作安排，楼道值守尽职尽责，未造成楼道拥挤踩踏现象，记1分。本项最高不超过标准分5分。有下列情形者，除赔偿经济损失和追究相关责任外，该项酌情扣分或得“0”分。因课堂未清点人数，或已清点人数，但对缺勤学生未采取补救措施，缺勤学生在校内外发生安全事故，该项得0分。对实训课监管不力，发生打架斗殴等突发事件或学生中途早退处置不当，造成安全事故，该项得0分。实训课堂教学中发生设备工具、实训材料伤人事件，视情节每次扣15分。任课教师未准时到岗履职或中途离岗，造成安全隐患，除出勤扣分外另扣2分，若造成安全事故该项得0分。实训教学中安全文明生产教育和安全操作监管不到位，操作不规范，出现学生误操作或破坏性操作，而造成人员安全事故，该项得“0”分，若造成贵重设备损坏，该项扣15分。实训教学前设备安全性能检查不到位，在设备使用过程中发生故障设备伤人流血事件，该项得0分。教学处实训教学安全3实训教学未按要求着装，穿戴不规范，机械车工、铣工、焊工操作未戴眼镜或面罩，导致安全事故发生，该项得0分，未发生事故，每人次扣0.5分。实训教学中因设备、工具、刀具、量具材料管理不善，学生带出实训室而导致伤人事件发生，该项扣15分。若承担楼道值守的工作人员值守不到位，紧急情况疏散不力，造成楼道拥挤踩踏事件发生，该项得0分。工作量16分4 周课时不大于标准工作量且教学常规符合要求： 得分实际课时量/标准课时量8分/期. 超工作量得分（实际课时量标准课时量）/标准课时量1分/期.注:派教师外出培训学习或带学生实习的虚拟工作量由派出处室核定，校长室审批教学处实训课堂教学15分5实训课堂教学考核均以教学巡查、督察、视导、听课为准。1、按计划组织教学，教学目的明确，目标具体，中心突出，避免教学随意性，记2分。2、教学行为规范。课前准备充分，持教案上课；坚守教学岗位，按规定时间上下课（实训课提前集合）；严守上课“十不”纪律；上课注重仪容仪表，着装符合教师职业要求；教态自然大方，以站姿讲课；45岁以下使用普通话教学。记3分。3、课堂教学结构完整，教学环节完善，重点难点突出。知识技能传授准确无误，技能操作示范到位，巡回指导到位，做到有错必纠，有求必应，师生双边活动好，学生动手能力强，教学效果良好。记3分。4、课堂驾驭能力强，组织教学好。实训教学组织有序，课堂纪律监管有力，教学秩序良好，教学巡查、督察未发现教学违规行为，记7分。有下列情形按要求扣分：实训课堂教学无计划、无目标、无要求、技能课无示范、无指导，教学随意性大，每项次扣2分。不备课或备课不符合要求，或不持教案上课，每次扣3分。课堂结构不完整，教学重、难点不突出，讲课或训练时间少于30分钟，每发现一次扣2分。实训课堂教学不认真，责任心不强，知识技能传授错误，技能示范、指导不到位，学生学不到知识和技能，上课质量差，学生反映强烈，每发现一次或学生反映并证实，扣3分。实训课堂组织教学差，课堂纪律秩序混乱，每次扣24分。实训课堂教学组织监管不力，发现“放羊式”实训课，每次扣5分。上课使用手机等通讯器材，课堂上吸烟，酒后上课，影响教学秩序，每发现一次扣3分。 不遵守作息时间，中途脱岗或提前下课，每次扣5分。实训未经申请批准而擅自调课、顶课或随意增减课时，每次扣3分。实训教学过程中，有体罚或变相体罚或殴打学生现象者，每次扣5分。实训课堂教学中学生离岗半小时以上，不追究、不过问、不报告，每发现一次扣3分，若造成安全事故，另行处理。实训课堂教学中学生迟到达10人以上，每次扣1分。集体迟到影响教学秩序，扣2分（学校安排的公益活动或集体活动滞留学生除外，若出现因压堂、学生办手续等滞留学生的情况，谁滞留就扣谁）。课堂教学中若发现校园“自由电子”，每次扣2分（清点人数并报告除外）。实训课不提前集合、不考勤、不讲要求，不有序带入实训室或车间（特殊情况需向主管部门申请），每次扣0.5分。实训结束后，指导教师不安排、不指导、不督促学生整理设备，未把工量具入柜，未打扫实训场地卫生，未检查验收，每次扣1分。以上各项累计扣分扣完该项标准分为止。教学处实训报告与批改2分61.认真填写实训报告通知单，每期记0.25分2.坚持每周批改一次实训报告，每期记0.5分。凡未批改实训报告或批改质量差，每次扣0.2分。3.无实训报告不记分。教学处技能考试成绩 14分71.按实训教学计划与学校职能部门要求，每期对学生技能考核记1分；2.参与命题，教学处审核通过，每期记1分。3.参加学校组织的技能考试监考等考核工作认真负责，未出责任事故每期记1。4.参加技能考核试卷评阅工作认真负责，保质保量每期记0.5分。5.参加国家职业资格鉴定监考等工作未出责任事故每期记0.5分.6.每期学生技能考核统考和抽考。合格率达95%以上记7分，90%以上记6分，80%以上记5分，70%及