生命教育周活动的发言稿.doc

生命教育周活动的发言稿 三月，生命的春天静静铺展，所有的生灵尽显生命之灵慧，开始孕育与积淀生命的无限可能。在这样灿烂如鲜花的日子里，天宁区中小学生命教育周活动拉开了序幕 营造生命教育的良好氛围，让生命教育如花绽放 生命教育周活动伊始，全区各校的分管领导利用网络平台就今年的生命教育周活动展开了研讨。面对现在的孩子中突显的各种问题，大家一致认为育人先育心，心灵健康对于孩子的一生至关重要，是孩子们生命发展、人生幸福的基石。在畅所欲言的研讨中，我区生命教育周活动的良好氛围便首先在各位校行政的心田上如百合绽放。 围绕着今年的生命教育周主题“加强心理健康教育，促进学生全面发展”，各校认真制定实施方案，方案里有生命关怀，有文化积淀，有对活动的纵深思考依据方案，各校利用国旗下讲话、橱窗板报、广播、校园网等广泛宣传“生命教育周”，努力营造生命教育的良好氛围。 浦前中心小学的陈慧霖主任更是用自己的热情和智慧来给孩子们最美好的“生命”礼物，他带着校园电视台的小记者们，认真搜集素材，自制了生命教育周宣传片，给全校的孩子们更多感性认识，让活动更贴近孩子们的心灵。 组织生命教育的实践活动，让生命教育润泽心田 生命幸福而美好，生命通透而灵动，生命应该散发出勃勃的生机，在对生命的美好理解中，天宁各校积极实施生命教育周活动。根据学生的年龄特点，在开设各种讲座，开展各种学习的基础上，更注重学生的实践与体验。 清凉小学对于学生心理健康教育的课题研究已经开展七八年了，这次活动中，学校按低、中、高三个不同的年段，组织开展了“我喜欢、我发现、我欣赏”的主题活动。让学生在同学间细心观察，学会用最美好的目光去发现他人，发现自我。促进学生认识自我，发现自我，在悦纳自己的同时欣赏他人，培养学生积极健康的心理品质，真正做到“悦纳自己，欣赏他人”。 延陵小学以游戏活动为载体，开展“儿童理解教育”，在创编游戏中，在制定游戏规则中，在了解民族游戏中，在合作竞争中，在游戏向学习的迁移中儿童与儿童之间、儿童与教师之间，架构心灵理解的桥梁，畅通心灵沟通的途径。在“迎省运新中育苗杯”体育比赛开幕式上，延陵小学进行了展示，健康积极的孩子们如展翅的小天使，把最美好的一面永远镌刻在人们的心间。 突显生命教育的个性特质，让生命教育灵动美好 世界上没有两片相同的树叶，天宁的每所学校也有着自己的文化氛围与特质，这次的生命教育周活动，天宁各校也尽显自己特有的活动风采。 解放路小学在生命教育周活动中，把健康心灵与传统文化教育相结合。学校提出“培养孩子信念坚定、热爱生活、刻苦好学、自强不息、迎难能上、善于创造的精神品质，这些精神品质与中国传统文化中“岁寒三友”中的梅所象征的文化特质是融合一致的”。于是解放路小学开展了“阳光下，我与梅同行”系列活动：咏梅诵梅在诗歌中感知生命之坚强；迎寒赏梅在观赏中感悟生命之绚烂；写梅赞梅在创作中体验生命的可贵；学梅导行在实践中提升生命的价值。在展评中大家发出了这样的感叹：点点梅花，铮铮傲骨，这厢红梅已落，解小梅花正盛彰显活动的品味！ 架设生命教育的延伸桥梁，让生命教育惠及久远 生命是恒久的话题，生命是永远的延伸，我们认识到生命教育不是三月的专利，而是我们每天每时对学生心灵无痕的滋润。在生命教育周活动展评的过程中，不仅仅是精彩的活动吸引着我们每一个人，大家的反思与下一步活动设想更是让人感动的焦点，智慧闪烁的亮点。 怡康小学提出下一步工作设想“生命与科学”，在诸多的感性元素里加入更多理性的成分，显现着一份“大气”；博小在思考着“生命与艺术”，给生命更多唯美的向往与高尚的情怀；雕庄中心小学在“生命与和谐”之