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文档简介

化解“爱的冲突”教学设计教学目标：知识目标：知道家的功能，知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈；掌握化解爱的冲突的方法；知道如何面对变化的家庭生活。能力目标：培养与父母平等沟通的能力，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，能够化解爱的冲突；当家庭发生变化时能正确面对。情感态度价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。教学重点：学会换位思考，掌握化解冲突的方法。教学难点：正确认识与父母之间的矛盾。学会与父母平等沟通，学会换位思考，克服“逆反”心理。教学方法：教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。教学过程：导入：当我们逐渐大以后，我们和父母的关系却不再那么和谐，突然觉得父母越来越啰嗦和父母争吵的次数越来越多。活动一、爱的冲突请看课本27页图片中哪些表现了亲子之间的“互相关爱”，哪些表现了“爱的冲突”？你有过类似的经历吗？请你写出与父母发生的冲突。师：看来许多同学都有过与父母之间或多或少的冲突体验。是父母变了，还是自己成熟了，你也许会感到与父母之间的矛盾比从前增添了许多。活动二、爱的思考（全班分为两个大组进行辩论）正方：父母多管一些好反方：父母少管一些好师：管教孩子最重要的是父母要掌握方式方法，管教孩子应该有个度。多管一些好，还是少管一些好不能一概而论，问题的关键要看是否有利于我们的健康成长。我们和父母的关系是如此血脉相连，又为什么会出现“爱的冲突”?1、找原因：为什么会出现“爱的冲突”呢？原因：孩子渐渐长大，渴望独立父母不放心，过分干预2、识危害：如果不解决冲突，有什么危害亲子之间产生冲突是正常的，但如果不能正确对待,影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，严重的会伤父母的心。活动三、爱的对话（根据活动一中写出的冲突，一组模拟父母，一组模拟孩子）爸爸妈妈，我想对你说孩子啊，我想对你说从情景模拟中我感悟到师：父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有冲突，看来都是爱惹得祸。如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜？活动四、爱的相处妙招（请各组同学针对刚才所讲的冲突，讨论化解冲突的妙招）化解冲突，需要让父母理解自己；化解冲突，自己也要理解父母。理解的途径是“沟通”。沟通是化解冲突的良策，理解的途径是沟通。活动五、爱的反思、爱的行动（独立完成，以开火车的方式全班交流）我对父母不正确的态度和方式有： 通过
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