语文人教版九年级上册孤独之旅都会有暴风夜雨也寻“鸭”.doc

孤独之旅曹文轩 主讲人：郭 乐一教材分析 孤独之旅节选自曹文轩的长篇小说草房子课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。文中杜小康的人物形象，是在成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写（鸭群、芦苇荡、暴风雨）又为人物成长提供了广阔的背景。学习这篇课文，既能扩展学生视野、丰富情感，又能激励学生对比自己的生活形态，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。二教学目标 知识目标 1.理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。 2.理解小说内容，体会标题含义。能力目标1.理清故事情节，把握课文主题。 2.体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。 情感态度与价值观 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气三教学重点：1.梳理小说故事情节，体会孤独之旅的含义。2.体验主人公成长中的磨难艰辛，品味主人公在挑战孤独中所具有的精神品质。四、教学方法 1.小组探究：以小组交流探讨的方式梳理课文，在孤独中赏析人物的的精神品质。 2.体验法：在研读中联系生活实际，体验成长的感受，加深对文章主旨的理解。五教学过程（一）导入古往今来，无数民族先贤，在孤独中书写下流芳百世的诗词歌赋。孤独守望的屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；守望孤独的陈子昂说：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。孤独的考验磨砺，使他们守护着精神世界的纯洁冰雪，他们孤独的身影散发着悠悠精神之美。正如周国平说过：“爱和孤独是人生最美丽的两支曲子，两者缺一不可。”今天，我们跟随着一个孩子，去感受他的孤独的魅力【呈现标题作者】（二）长文读短，理清孤独导语：先带着问题预习课文思考文章写什么内容，请梳理出小说故事情节。2分钟时间。我发现同学们阅读的很细致，为了检阅阅读效果，我们来玩个快速抢答的小游戏。【“是谁的孤独之旅”？】谁来抢答？下一问题，为什么他会踏上孤独之旅？学生：辍学回家导语：能用原文回答吗？请同学来朗读一下。（学生读第一段）导语：家道中落，他无奈放鸭。我们在生活中好像也有孤独无奈的时候，在我们孤独难以承受的时候，我们会有什么外在的情绪反应？你会怎么样？哪位同学能分享自己真实的体验（学生答：哭泣）点评：这位同学心思非常细腻，请坐。面对孤独，不仅是你，我们都可能会哭。导语：那杜小康面对孤独，他哭了吗？哭了几次？三次？四次？四次，好巧妙的数字“4”，“4”好像刚好照应四个故事情节，照应着故事的开端、发展、高潮、结局【呈现梳理表格】。也就是说，故事的每个阶段，杜小康的外在反应都是哭。怎么哭的？每个阶段他内心的感受是什么？请根据表格提示，完成小说情节的梳理。提一个小小的要求：情节的梳理概括，每个阶段用两个四字词语概括，而每个阶段的外在反应和内在情感，尽量用原文词句作答。请同学们分组探究进行探究。前三组梳理故事的开端、四五六组梳理故事的发展、七八九组是故事的高潮、最后两小组故事的结尾。（老师提个小小的要求，每个阶段的情节梳理，要求用两个四字词语；他的外在反应和内在感受尽可能用原文作答。）3分钟时间，开始！故事的开端，第一大组，故事的开端（冷场：“我不苛求你有完美无缺的答语，我更欣赏你回答问题的勇气”）第一组的同学给我们开了个好头，来，故事的发展高潮结尾。【工整板书表格内容】点评学生的梳理：1. 你给我们开了一个好头，掌声鼓励一下。2. 你是结合文章进行了分析，期待你在每节课都有这样精彩的回答。3. 你的回答对老师启发很大，我稍加改进会更精妙梳理总结：回顾孤独之旅，杜小康从孩子气的哭而后历经艰险到坚强的不哭，从孤独的茫然恐慌到战胜孤独的成熟喜悦，这让我们感悟到，这场孤独之旅就是杜小康的（成长之旅）【学生说】。（三）人物读活，挑战孤独导语：那么，杜小康，一位跟大家年龄相仿的十一二岁的孩子，他是如何成长的呢？哪个环节，是杜小康历经磨难、破茧成蝶、坚强成长的关键环节？学生：暴风夜雨、孤身寻鸭！导语：暴风雨夜，孤身寻鸭，在这破茧成蝶、坚强成长的关键时刻，杜小康战胜了哪些磨难？（友情提示：磨磨难一般分为主观和客观磨难。“主观”往往指身体、心灵等方面；“客观”往往指自然环境、社会现实等方面。）从战胜的过程中可以品读出他具备哪些优秀的品质？【合作探究3分钟】（环境的磨难身体的磨难心灵的磨难身体的磨难？能在文中找到身体的磨难具体是什么吗？38段追问：他战胜的不仅仅是身体的磨难，还有心灵的磨难。“他忘记了父亲”、“滴血”）板书：奋不顾身、勇敢坚强，敢于担当、执着顽强。点评：你精彩的分析，让我们深有感触！导语：在暴风夜雨中，他靠天天不应，靠地地不灵，靠父父倒地，靠母母远离，养鸭鸭走散，孤身将鸭赶。孤身赶鸭中，他用奋不顾身的精神战胜了身体疼痛；他用执着坚强的信念战胜了暴风夜雨，他用果敢顽强的行动战胜了心灵伤痛。他在恶劣的环境、艰苦的身体和心灵磨难中长大了，坚强了。导语：文中哪些语句能告诉我们杜小康真正长大了，坚强了？请简要分析。我们给出一个示例【PPT示例】请作参考，分析作答。3分钟时间作答。（贴近学生，问问学生找的哪句）导语：提示同学们，在文中最后有一个细节，也能品读出杜小康他长大了坚强了，在哪里？学生：导语：结尾鸭前惊喜大叫（现在你就是杜小康，感悟当时杜小康的神情，惊喜大叫一下吧。）“蛋！爸！下蛋了！鸭下蛋了！”你把杜小康惊喜神情演绎的惟妙惟肖。（鸭蛋就是他孤独之旅中收获的胜利果实）。历经暴风雨夜的洗礼，杜小康在孤独之旅中收获成长的果实，他真正长大了，坚强了！（四）主题读透，超越孤独导语：同学们，杜小康和我们年龄相仿，都是一个孩子，我们会不会和杜小康一样，孤身面对自己的孤独之旅呢？其实我们每个人都是一个杜小康