二次根式加减(1).doc_第1页
二次根式加减(1).doc_第2页
二次根式加减(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高石中学数学预案课型: 上课时间： 课时： 学习课题：二次根式的加减(1)课题内容：二次根式的加减学习目标：1、理解和掌握二次根式加减的方法2、先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解再总结经验，用它来指导根式的计算和化简学习重点：二次根式化简为最简根式学习难点：会判定是否是最简二次根式学习指南：学 习 环 节自 我 展 示一、温馨回忆：学生活动：计算下列各式 （1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； （4）3a2-2a2+a3 教师点评：上面题目的结果，实际上是我们以前所学的同类项合并同类项合并就是字母不变，系数相加减二、自我探究学习：学生活动：计算下列各式（1）2+3 （2）2-3+5 （3）+2+3 （4）3-2+ 自己提出问题： （1）如果我们把当成x，不就转化为上面的问题吗？ 2+3=（2+3）=5 （2）把当成y； 2-3+5=（2-3+5）=4=8 （3）把当成z； +2+=2+2+3=（1+2+3）=6 （4）看为x，看为y 3-2+=（3-2）+=+ 因此，二次根式的被开方数相同是可以合并的，如2与表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？可以的（板书）3+=3+2=5 3+=3+3=6 所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并三、学有所用：（学生小组交流解疑，教师点拨、拓展）问题一：计算 （1）+ （2）+问题二：计算（1）3-9+3（2）（+）+（-）问题三：在、3、-2中，与是同类二次根式的有_问题四：计算二次根式5-3-7+9的最后结果是_问题五：以下二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和问题六：已知2.236，求（-）-（+）的值四、自我练习：教材P17 练习1、2自我小结：五、能力提升先化简，再求值 （6x+）-（4x+），其中x=，y=27
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论