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文档简介
学 案课题:藤野先生学习目标1、积累文中重点字词和相关文学常识。2、品味含义丰富的语句。3、把握课文内容,理清文章结构,学习本文运用两条线索组织材料的方法。4、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。5、体会作者感情,学习鲁迅先生的爱国主义精神。课堂随记课前预习:1、结合以前所学,请整理关于鲁迅的文学常识。2、为下列加点词注音绯红( ) 油光可鉴( ) 不逊( )芦荟( ) 解剖( ) 烂熳( )芋梗汤( ) 抑扬顿挫( )匿名( ) 诘责( ) 瞥( )见深恶痛疾( ) 教诲( )杳无音讯( ) 畸形( ) 驿站( )3、感知文章内容,理清结构(1)藤野先生选自 ,体裁是 。按时间和地点转移,本文分为以下三部分:A、在 ,表达对 的厌恶;B、在 ,回忆与 的交往;C、在 ,表达对藤野先生的 和 。4、文中除了写作者与藤野先生交往的事以外,还写了其他的事,请概括出来。课堂练习5、学生尝试为全文划分层次,并小组讨论,而后全班交流,全班总结。6、概括作者与藤野先生交往的几件事,并说说这几件事反映了藤野先生怎样的思想性格?A、B、C、D、课后练习7、中考链接 你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的学弟学妹们:朝花夕拾是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的;有表现他在日本与师友交往的;也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里,蕴含着和,令人回味无穷。(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个,3分) A.狗猫鼠B.阿长与山海经C.二十四孝图D.五猖会E.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病H.琐记I.藤野先生J.范爱农(2)在相应的
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