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文档简介
学 案课题：藤野先生学习目标1、积累文中重点字词和相关文学常识。2、品味含义丰富的语句。3、把握课文内容,理清文章结构，学习本文运用两条线索组织材料的方法。4、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。5、体会作者感情,学习鲁迅先生的爱国主义精神。课堂随记课前预习：1、结合以前所学，请整理关于鲁迅的文学常识。2、为下列加点词注音绯红（ ） 油光可鉴（ ） 不逊（ ）芦荟（ ） 解剖（ ） 烂熳（ ）芋梗汤（ ） 抑扬顿挫（ ）匿名（ ） 诘责（ ） 瞥（ ）见深恶痛疾（ ） 教诲（ ）杳无音讯（ ） 畸形（ ） 驿站（ ）3、感知文章内容，理清结构（1）藤野先生选自 ，体裁是 。按时间和地点转移，本文分为以下三部分：A、在 ，表达对 的厌恶；B、在 ，回忆与 的交往；C、在 ，表达对藤野先生的 和 。4、文中除了写作者与藤野先生交往的事以外，还写了其他的事，请概括出来。课堂练习5、学生尝试为全文划分层次，并小组讨论，而后全班交流，全班总结。6、概括作者与藤野先生交往的几件事，并说说这几件事反映了藤野先生怎样的思想性格？A、B、C、D、课后练习7、中考链接 你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的；有表现他在日本与师友交往的；也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里，蕴含着和，令人回味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分） A.狗猫鼠B.阿长与山海经C.二十四孝图D.五猖会E.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病H.琐记I.藤野先生J.范爱农（2）在相应的
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