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文档简介

10 1分式 八年级 下册 初中数学 教学目标 理解分式的概念 会判断一个代数式是否是分式能用分式表示简单问题中数量之间的关系 能解释简单分式的实际背景会判断一个分式何时有意义会根据已知条件求分式的值 10 1分式 一块长方形玻璃的面积为2m2 如果长是3m 那么宽是m 2m2 如果长是am 那么宽是m 情境1 10 1分式 小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子 则每袋瓜子的价格是元 情境2 2 班学生组成后队 速度比 1 班每小时快2千米 则 2 班到达目的地需要小时 10 1分式 某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊 1 班学生组成的前队步行速度为x千米 时 1 班到达目的地需要小时 情境3 有两块棉田 一块面积为aha 产棉花mkg 另一块面积为bha 产棉花nkg 这两块棉田平均每公顷产棉花kg 10 1分式 bha aha 情境4 2 小明用a元钱去购买练习本 原价每本b元 如果每本降价1元 那么现在可以购买练习本本 10 1分式 1 一个n边形 若每个内角都相等 则每个内角为度 10 1分式 这些代数式有什么共同的特征 10 1分式 如果A B表示两个整式 并且B中含有字母 那么代数式叫做分式 fraction 其中A是分式的分子 B是分式的分母 分式 10 1分式 小明a元钱去购买练习本 原价每本b元 如果每本降价1元 那么现在可以购买练习本本 10 1分式 求当a 1时 分式的值 如果a 3呢 请你选择一个喜欢的数a来计算这个分式的值 呢 问题2 10 1分式 当x取什么值时 分式有意义 解 由分母2x 3 0 得 所以当时 分式有意义 问题3 无意义 值为零 10 1分式 3 一个分式 分子为 x 5 并且这个分式在x 1时有意义 你能写出一个符合上面条件的分式吗 10 1分式 游戏 将其中2张卡片分别放在分子 分母上 它们能组成多少个分式 它们什么时候有意义 x 1 x 3 10 1分式 通过本节课的学习你有何收获 我的肺腑之言 10 1分式 做一做 1 列代数式 并说明列出的代数式是否为分式 若帆船逆流行驶s千米 需要h 若帆船顺流行驶s千米 需要h 2
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