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文档简介

六年级数学下：扇形统计图教学目标1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用，能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。2、使学生能正确应用扇形统计图所反映的有关数据，提高处理数据的技能，发展应用意识好实践能力。3、使学生初步形成评价与反思的意识。教学重点扇形统计图。教学难点发现统计图中存在的数据不清的问题。教学关键认真分析统计图中所反映的数据。教具准备电脑课件。教学方法引导发现法、讲解法、讨论法等。教学过程旧知铺垫电脑课件呈现扇形统计图：五（1）班学生最喜欢的文艺节目统计图1、从图中你能了解哪些信息？（各占百分比、最多、最少等）2、这是什么统计图？它有什么特点？（扇形统计图，可以清楚反映各部分量占总量的百分之几）探索新知电脑课件呈现课本例1的统计图：彩电市场各品牌占有率情况统计图1、从图中你能了解哪些信息？（各占百分比、最多、最少等）2、有人认为A牌彩电最畅销，你们同意他的观点吗？为什么？（独立思考后小组交流，汇报结果）3、这副统计图提供的数据不清，无法全面的反映各品牌彩电的市场占有率的情况，你们有什么修改建议？巩固练习完成练习11的第1题。1、从图中你能了解哪些信息？2、从图中能判断出喜欢哪种文艺节目的人最多吗？为什么？3、对这副统计图，你们
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