国际贸易49.doc

国际贸易课程心得体会班级：工管81001 姓名：张生 学号：100038139国际贸易作为一门学科，包括国际贸易理论、国际贸易政策和国际贸易实务三部分内容。其中国际贸易实务专门研究国际货物交换的具体过程和具体做法，分析国际货物买卖合同的各项交易条件、交易磋商和合同履行的具体问题。总之，一般情况下国际贸易认识我们，而我们却不怎么认识它啊！所以，我们可要好好了解它才行啊！国际贸易涉及到外贸业务准备、对外贸易磋商及合同的拟定与签订等等。每一个项目都包揽了相应的内容，很全面，并相互联系，点点相扣。这多亏了老师为我们提前进行了总结，让我们在学习过程中少走了很多弯路。但光靠老师的帮忙是不够的，重要的是我们自己也能够有所行动。在老师的引导和督促下，老师安排的事情，我们都应该照办；老师强调的，我们都应该留心；老师没说的，我们也不能放过。我们只有付出的更多，才有更多的收获。每次上课前，老师都会对我们的学习进行检查，这对我们来说是一种被动的学习方法，但有总比没有好，因为我们不怎么积极主动的去学习。所以，要把学习搞好，学习兴趣和学习的主动性是很重要的。第一，学习兴趣。我们要了解国际贸易，了解国际货物，并从中选择我们感兴趣的产品以及经营该产品的公司，并且一直关注。这也是老师一直以来向我们强调的。老师从一开始就让我们时刻关注这一产品在国际市场上的发展趋势，同时也给我们自己将来的就业方向起了导向的作用。所以，学习国际贸易就得从一开始就定好目标。第二，学习的主动性。要做到把不懂的地方用笔记下来，课后再去向老师请教。尽管我们已经是大学生了，理解能力比以前要好的多，但还是有很多不懂的地方。老师如果以为我们平时没有向她们请教是因为我们把知识都掌握好了，那是错误的，那只是我们对学习不重视的表现。所以，提高学习主动性是很重要的。因为自己主动去学习比老师强迫我们去学习的效果要好得多。我可是有亲身体验的啊！还有就是会把知识连贯在一起思考，不能单方面的死记硬背，而且还要经常复习，加深印象。这些都是老师平日里念叨的，尽管有点烦，但都很重要哦！想要学好国际贸易还真得下功夫才行啊！国际贸易现实类型大概经历了产业问贸易、产业内贸易和产品内分工三个阶段，概括而言，比较优势的传统力量可以对一组产品发挥作用，新贸易理论则适用于解释由于规模经济和产品异质性所导致的产业内分工贸易模式；而当分工深入到产品内之后，贸易的技术结构和垂直专业化水平成为新的分工形式下衡量贸易结构的主要基准。 在国际贸易纯理论的发展过程当中，要素禀赋、规模经济和交易费用等经济因素都曾被用来描述贸易类型形成的理论基点，这些关键字的顺序则代表了近几百年来理论界对贸易类型认识的发展过程(樊纲等2007)。按照历史与逻辑统一的原则，我们可以把整个贸易模式的发展历程大体分为三个阶段：产业间贸易阶段、产业内贸易阶段和产品内分工贸易阶段。纵观已有文献，有关贸易类型的讨论虽然已经比较成熟，但是理论和实证两个层面仍然存在扩张空间，特别是随着垂直分工的深化和全球生产网络的形成，产品内分工贸易模式作为一种全新的贸易模式出现在经济学家的视野中，大家对其认识还比较模糊，与其相关的理论探讨更是莫衷一是。因此，廓清贸易类型的发展历程及其在不同发展阶段上所表现出的不同特质，对于从更深层次上理解贸易理论并指导现实世界贸易发展具有深远意义。本文将重点从产业问贸易、产业内贸易和产品内分工贸易三个层面探讨贸易模式的发展历程，分析现有研究的不足，并着重就产品内分工模式下出现的最新贸易类型测算方式进行探讨，最后指出未来的研究方向。传统国际贸易理论是以国家为分析单位，以国内贸易机会的完全被利用为前提，考察一国对外贸易的影响的。因此，它舍象了国内贸易和对外贸易的关系这一重要问题。其实，从各国经济系统的运行看，对外贸易和国内贸易处于同一个层次，总是同时发生和互相影响的，一个典型的市场经济国家如果只有对外贸易而没有国内贸易，那是不可思议的。对于国内贸易机会未被充分利用的国家而言，这两种贸易之间的关系问题更是不能回避的，这种关系主要表现在两个方面：一是国内贸易与对外贸易可互相替代，二是发展国内贸易对提高一国国际竞争力有促进作用，国内贸易与对外贸易有互补关系。分析这一问题对于国内贸易机会未被充分利用的大国而言，特别具有现实意义，因为国内市场的巨大会使其