苏教版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷.doc

苏教版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1. （6分）多音字组词 称 chn_ chng_禁 jn_ jn_撒 s_ s_2. （6分）找出下列四字词语中的错别字，在后面的横线上进行改正。 （1）襟飘带舞 意味深长 庞然大物 平谈无味 心满意足_（2）斩钉截铁 据高临下 粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳_（3）排山蹈海 五艳六色 威风凛凛 别出心裁 大步流星_（4）技高一筹 曝露无遗 忘乎所以 自做自受 怒气冲冲_3. （3.5分）补全或写出加下划线字的音节，并回答问题。 螃蟹p_x_蝌蚪k_d_飞蛾 _鲤鱼l_鲫鱼j_鲨鱼_第一行加下划线字的部首都是_，带有这个部首的字还有_和_。第二行加下划线字的部首都是_，带有这个部首的字通常表示和_有关。这样的字还有_和_。4. （2分）下列下划线字读音、释义及词语书写完全正确的一项是（ ）。 A . 嗜好（sh） 画框 负荆请罪（背）B . 间隔（jin） 廷迟 理直气壮（公正的）C . 冠军（gun） 叮嘱 举世闻名（提出）D . 搁置（g） 侵略 恋恋不舍（离开）5. （3分）想一想，填一填_的阳光 _的天空 _的树木_的秋天 _的大雁二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共29.5分)6. （4分）比一比，再组词。 冒_ 荆_ 挤_ 采_昌_ 刺_ 剂_ 睬_察_ 邦_ 汤_ 场_蔡_ 绑_ 烫_ 肠_7. （2.0分）巧填关联词。 将来_你们到什么地方，我_会保护你们的。_觉如的关心和照顾，_他们的生意一直很兴隆。他_凡人，_鬼神的君王，神威无限。8. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . “哦！”我恍然大悟。“墙壁当然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”B . 电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。C . 她终于抽出了一根。哧火柴燃起来了，冒出火焰来了！D . 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。9. （2分）选一选。（填序号） （1）“芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（ ）。 A . 芙蓉花B . 荷花（2）“仁者爱人，有礼者敬人”出自（ ）。 A . 墨子B . 孟子（3）司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（ ）。 A . 军事家B . 文学家（4）下列诗人不属于唐代的是（ ）。 A . 王昌龄B . 杜牧C . 苏轼（5）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（ ）。 A . 歇后语B . 谚语10. （2分）山行的作者是_代_。（ ） A . 唐；王维B . 唐；杜牧C . 宋；杜牧11. （2分）鼓浪屿日光岩的一副对联，上联是“浪击龙宫鼓”，它的下联是（ ） A . 卷浪骇江飞B . 无云水自阴C . 风敲梵刹钟D . 看落霞孤鹜12. （5分）按要求写句子。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 13. （7.5分）按课文内容填空。 （1）通过本学期的学习，我们懂得了许多道理，比如：面对压力，有时弯曲不是_，而是_；人生在世，“不要人夸好颜色，_；机会来的时候，像闪电一样短促，_。 （2）在你读过的对联中，你最喜欢的一副对联是“_，_”。 14. （3分）我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。（ ）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（ ）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（ ）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。三、 口语交际 (共1题；共6分)15. （6分）想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？ 四、 阅读天地（17分） (共2题；共17分)16. （6分）阅读短文，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）杨氏之子选自南朝刘义庆的_。 （2）给带点的字选择恰当的解释。 惠：受到的好处。智慧。敬词。甚聪惠 _（3）读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ） A . 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B . 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（4）“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（ ） A . 他为孩子带来了水果，其中有杨梅。B . 孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。17. （11.0分）阅读下文，回答问题。 燕子初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好唱一次：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，且一直没有忘记，想不到这么多年竟然是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，很多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会很兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，我和几位画家朋友一起，到南部的公园里写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年以前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们深沉安慰的小小的错误。我实在舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！【注】本文选自著名诗人、散文家、画家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、质朴，带着挥之不去的浓浓乡愁。（1）如果把文章分成两部分，你打算怎么分？写出各部分的大意。 （2）文章中画横线的句子，连用了三个反问句，在表达上有什么作用？你从中读出了怎样的情感？ （3）当父亲发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为父亲“可惜”的是什么？ （4）父亲和“我”的“美丽的错误”各指的是什么？ 父亲的“美丽的错误”：_。“我”的“美丽的错误”：_。（5）为什么说这些错误是“美丽的”？ 五、 习 作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）落花生一课中，父亲用落花生说明做人的道理。其实，小草、大树、春蚕、蜡烛生活中许多事物都能给我们做人的启示。你能选一种自己感受较深的写下来吗？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共