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寄语： 态度+努力+思考=成功！初 中 数 学 导 学 案班级 姓名 上课日期 学科数 学编制人审核人学案编号课型复习课课 题全等三角形复习（全等三角形的判定）活动一如图，下列条件能否判定ABDACD ，如果能，请说明由。（参照课本36页例1）（1）AB = AC， BD = CD；（ ） （2）AB = AC， BAD= CAD；（ ） （3） BAD= CAD ， B= C ；（ ） （4） BAD= CAD ， BDA= C DA；（ ） （5）AB = AC， B= C；（ ） 活动小结： 活动二例1如图，点O分别是是AC、BD的中点， 求证：ABCD （参照课本38页例2）变式1如图，点E是AB上一点，EF=DF， AB/DC 求证：AF=CF （参照课本44页习题第10题，12题）活动小结： 活动三例2.如图.BC ,ADAE.求证：ABAC. （参照课本40页例3）变式2如图，AC=BC，AE=BD.求证：AD=BE. （参照课本43-44页习题第2题，4题，6题）活动小结： 活动四例3如图，点B，E，C，F在一条直线上，给出下列5组条件： （1） ABDE（2） ACDF （3） ABDE （4） ACDF， （5）BEFC，请你从中选出3组条件为已知，1组条件为结论,组成一个正确的命题，并写出证明过程.（参照课本39页习题第2题，44页习题9题，11题，,56页习题8题，）备选题1下图是小明制作的风筝，他根据DEDF，EHFH，不用度量，就知道DEHDFH请你用所学的知识证明 2.如图，已知BE=CF，ABCD，AB=CD求证：AFDE3、如图，ABAD，ACAE，12求证：BCDE4、如图，已知ABC是边长为6cm的等边三角形，动点P,Q同时从A,B两点出发，分别沿AB,BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是1cm/s, 点Q运动的速度是2cm/s,当点Q到达点C时，P,Q两点都停止运动，设运动时间为ts,解答下列问题：（1）当点Q到达点C时，PQ与AB的位置关系如何？请说明理由（2
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