【同步练习】《陈涉世家》（苏教）.docx

陈涉世家同步练习吹麻滩中学 李玉花 基础知识达标1给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 闾左 鸿鹄 d 戍 社j 2填空。(1)陈涉世家的作者是_(朝代)的史学家_。课文节选自_，它 是我国第一部_，被鲁迅誉为“_，_”。(2)陈涉世家中第一次对封建等级制度提出石破天惊的挑战，最能表现陈胜反抗意识 的句子是：_。(3)陈涉世家中最能表现陈胜的远大抱负的句子是：_。3指出下列句中的通假字并解释。(1)发间左逋戍渔阳九百人 _同_，解释：_(2)为天下唱 _同_，解释：_(3)将军身被坚执锐 _同_，解释：_(4)固以怪之矣 _同_，解释：_4下列句子朗读停顿正确的一项是 ( )。A辍耕之垄上B燕雀安知鸿鹄之志哉C发闾左戍渔阳九百人D且壮士不死即已，死即举大名耳。5下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是 ( )。A广故数言欲亡 扶苏以数谏故B陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中C会天大雨 豪杰与皆来会计事D士卒多为用者 其印为予群从所得 课堂探究（一）朗读第二段，完成下列练习。先交代陈胜、吴广的_，然后重点介绍 “_”，点明他雇农的身分。“_”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境有远大志向。（二）朗读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是_ 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _， _。 当堂达标训练 阅读理解、分析。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。1、解释加点的词语。 (1)忿恚尉：_ (2)尉果笞广：_ (3)从民欲也：_2、陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么? _3、把下面两句话翻译成现代汉语。(1)王侯将相宁有种乎!_ (2)为坛而盟，祭以尉首。_4、吴广为什么要故意激怒将尉? _5、用原文中的四个四字短语概括起义的经过。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 课后能力提升班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也：为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。水平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研闻乎?，左右皆笑之。超目：“小子安知壮士志哉!” 注释 徐：安徽县名。令：县官。口辩：口才。固：人名。书：写书。傅介子：西汉武帝时出使西城、保卫边境的英雄。1解释下面加点的字。 (1)常为官佣书以供养：_ (2)尝辍业投笔叹曰：_2翻译下面的句子。(1)为人有大志，不修细节，然内孝谨。 _(2)大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域。 _3文中哪些语句说明了班超“为人有大志”? _4从文中看班超“立功异域，以取封侯”的大志可能实现的条件是什么?摘录文章原句分条回答。 _ _参考答案基础知识达标1lh 谪稷2(1)西汉司马迁史记纪传体通史史家之绝唱无韵之离骚(2)王侯将相宁有种乎 (3)燕雀安知鸿鹄之志哉3(1)“逋”“谪”发配 (2)“唱”“倡”倡导(3)“被”“披”，穿着 (4)“以”“已”已经4C5D 课堂探究1、姓名、籍贯、陈胜、尝与人佣耕、辍耕之垄上，怅恨久之2、（1）去渔阳途中遇雨失期，按法皆斩。（2）秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望当堂达标训练1(1)恼怒 (2)鞭打(3)愿望 2在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。 “召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。(或：号召“徒属”公举大计，争取“徒属”参加起义)3(1)王侯将相难道有天生的贵种吗! (2)(用土)筑台，并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。 4以激怒其众；激怒众人为杀尉寻找理由；杀尉。 5(1)激怒其众 (2)并杀两尉(3)召令徒属 (4)为坛而盟 课后能力提升1(1)用来 (2)曾经；2(1)做人有远大的志向，不注重细枝末节，可