（2016年秋季版）《亲亲大自然》教学设计.docx_第1页
（2016年秋季版）《亲亲大自然》教学设计.docx_第2页
（2016年秋季版）《亲亲大自然》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9 亲亲大自然教学设计教学目标：1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。学情分析：“亲亲大自然”这一课的内容意在引导学生认识自然、探索自然、爱护自然。教学重难点：【重点】让儿童走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的美无处不在。对于自然现象，儿童充满了好奇，他们渴望了解大自然。但是对于刚跨进校门的一年级学生来说，我们生存的自然是永远不会变的，更不明白保护地球家园是每一个地球成员的责任。因此，最直观的教学是将学生带到大自然中，让他们直观的去感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱之情与保护意识。然而由于是异地上课和比赛课的原因，这一设想在实施中显然不可取，所以只能在课前让学生【难点】让儿童走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的美无处不在。课前准备：1、让学生走进校园里的“大自然”，与大自然亲密接触。2、ppt课件。教学过程：一、情景预设1、导入新课走向自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采。这里虽没有高山的险峻，却有厚野的辽阔；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅，虽没有外界的热闹，却有你所期待的安静。在这里，你可以欣赏到蓝天的遂道，白云的飘逸；小草的翠绿；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！2、板书：第9课 亲亲大自然二、讲授新课1、到户外去情境活动一：看一看，说一说：有钓鱼、观鸟、运动、拍照等户外活动，你喜欢的户外活动有哪些呢？说说你的理由吧。老师播放户外活动的照片。同学们，你知道还可以做哪些户外活动吗？（骑车，春游，放风筝，赏花观景，旅游）情境活动二：想一想，说一说：同学们思考一下，说一说有哪些环保的旅游方式呢？（徒步或骑行旅行，露营或住环保酒店，不破坏花草植物，不随地扔垃圾）面对美丽神奇的大自然，我们可以做什么呢？（亲亲大自然）我可以用什么办法，留住大自然的美呢？大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！2、我们的活动地图情境活动三：画一画，说一说：同学们，你们的活动地区是什么样的呢？画一份简略的活动地图和大家分享一下！你的活动地图里有哪些有趣的地方呢？和同学们推荐一下吧！地点：_。活动：_。小提醒：_。3、分享户外活动情境活动四：议一议，说一说：户外活动要注意哪些？怎样做到安全地户外活动？（时刻要有危险意识，要储备个人体能，要具备基本、必要的救生和自救技能，具备一定的相关知识，学会使用地图等定位工具，尽量跟随团体。）你有哪些有趣的户外活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论