广东省中山一中初中协作体2016届九年级下学期联考化学试题.doc

2015-2016学年度中山一中初中协作体初三联考 化学 科试题说明：1全卷共8页，考试时间80分钟，满分100分2可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 Zn 65 Cl 35.5 一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确选项。)1下列变化属于化学变化的是 A霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品C石墨变为金刚石 D自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水2下列标志中属于安全图标的是A B C D3下列说法中正确的是A原子的质量几乎都集中在原子核中B生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C通常把pH7的降水称为酸雨D氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用4“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是A金属材料：生铁、锰钢、焊锡 B碱：纯碱、烧碱、消石灰C盐：氯化银、氯化钙、氯化氢 D合成材料：塑料、合成橡胶、铝合金5下列做法中错误的是 A为减少大气污染，火力发电厂应采取加高烟囱的办法 B回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染 C为减少水污染，工业废水和生活污水一定要处理达标后再排放 D使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”6下列实验进行中的现象或实验原理正确的是7如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是A钠、氯都属于金属元素B氯化钠是由钠原子和氯原子两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gD钠元素和氯元素属于同一个周期8下列化学反应不能达到实验目的的是 A. 用Al(OH)3治疗胃酸过多症 B. 用稀盐酸除去炭粉中的CuO C. 用适量BaCl2溶液除去K2SO4溶液中的KOH D. 实验室用在H2O中加少量NaOH以增强水的导电性来电解水9如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是At2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcB将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法C将t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数关系是ba=cDt2时，将50g a物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液10中山民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是A用碳酸氢钠作发酵粉 B用霉变油菜籽生产食用油C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D用工业酒精勾兑饮用白酒气体性质ABCD溶于水后所得溶液的pH772121212在水中的溶解性极易溶难溶极易溶难溶11下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项12下表中对部分化学知识归纳总结不正确的是ABCD热水瓶中的水垢可用食醋除去洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的用观察颜色的方法区别黄金和黄铜用无色酚酞溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液医疗上液氮可用做冷冻麻醉合理施用农药、化肥可减少水体污染13下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根据表中信息分析，得出的结论正确的是溶液酸盐碱HClH2SO4NaClNaHSO4NH4ClNaOHNH3H2O解离出来的离子H+，Cl-H+，SO42-Na+，Cl-Na+，H+SO42NH4，ClNa+，OHNH4，OHA在水溶液中能解离出H+和酸根离子的物质一定是酸B在水溶液中解离出金属阳离子和酸根离子的物质一定是盐C碱溶液中一定存在金属阳离子和OHD盐溶液中一定存在金属阳离子和酸根离子14下列根据实验操作所绘制的图象中，不正确的是A图向一定量的AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2混合溶液中加入铁粉B图是向室温下的大量饱和石灰水中加入少量的生石灰，溶液中的溶质质量与时间的关系C图是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与关系D图是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体，加入固体质量与生成氯化镁的质量关系二、填空题(本大题包括5个小题，共24分)15(4分)化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：(1)锰酸钾 (2)标出硝酸铵中氮元素的化合价 (3)导电性最好的金属_ (4)3个亚铁离子 16(分)化学与我们生活息息相关。(1)根据右图，下列说法中正确的是 (填字母)。A羊毛属于有机合成材料 B涤纶属于合成纤维 C里料和面料可用燃烧法区别(2)下列食物中，能提供丰富蛋白质的是 (填字母)。 A馒头 B水果 C鱼肉(3)化石燃料属于不可再生资源。天然气属于 (填“有机物”或“无机物”)，是目前主要的家用燃料，其完全燃烧的化学方程式 。(4)下列关于水的说法中错误的是 。A地球上水资源丰富，可随意使用B水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D活性炭能将硬水软化高铁酸钾(K2FeO4)是常用的净水剂，制备K2FeO4的化学反应的方程式为2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O。X的化学式为 。17(4分)“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题:图1 图2(1)图1中“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是；(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程下图所示:该反应的化学方程式为 。18(3分)请分析下表中信息，回答有关问题：名称符号原子结构示意图单质的化学式常温常压下状态单质与氢气反应氟FF2气态黑暗处爆炸氯ClCl2气态光照爆炸溴BrBr2液态加热反应碘II2固态持续加热缓慢反应(1)上述表中X= (2)试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律(答一点即可)： ；试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可)： ；19(6分)某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究。(1)该小组设计如图1研究铁的冶炼。实验时，应先注水片刻后再加热的目的是 。硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是 。(2)该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化。压强与时间变化关系如图3所示：实验中食盐的作用是 。锥形瓶内压强下降的原因是 。生产、生活中铁制品的常见防锈方法有 (举一例)。三、简答题(本大题包括2个小题，共15分)20(9分)我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：【资料】四种盐在不同温度下的溶解度表1020304050NaCl35.836.036.336.637.0NH4HCO315.821.027.0NaHCO38.19.611.112.7NH4Cl33.337.241.445.850.4(1)制粗盐水时可以先将粗盐颗粒研磨，其作用是 ； (2)操作a是 ，生产流程中被循环利用的物质是 ；(3)在精盐水中先通入NH3，使溶液呈 性，再通入CO2，有利于对CO2的吸收；(4)氨盐水中通入二氧化碳后，在常温条件下，易析出NaHCO3晶体而不析出NH4Cl晶体的可能原因是；(5)粗盐水中主要含有CaCl2、MgCl2等杂质，工业上常加入下列物质除杂、精制，则加入下列三种试剂合理的顺序为 (填序号)；A适量的盐酸 B稍过量的Na2CO3溶液C稍过量的Ca(OH)2溶液(6)副产品NH4Cl可做 肥，若加入氢氧化钠加热，反应的化学方程式为 。21(6分)小明用六块AF分别对应铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡的积木，按照物质能反应积木就叠放在一起，不反应积木间就不接触的原则，搭成如图所示形状。已知E的物质类别与其他5种不同，B与C反应可以生成F，请完成下列问题： (1)C的化学式为，D的俗称为。(2)写出A与B反应的化学方程式，C与D的基本反应类型。(3)写出F物质的一条用途。四、实验题(本大题包括2个小题，共20分)22(10分)请根据已学知识，结合所给实验装置回答下列问题： 图22-1 图22-2 图22-3(1)写出图22-1中仪器A的名称： 。(2)当打开K1关闭K2时，利用图22-1中I、装置可直接进行的实验是 (填序号)。 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 锌与稀硫酸反应制取氢气实验室制备该气体的化学反应方程式为 。当打开K2关闭K1时，利用I、装置可验证CO2的有关性质。若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质可以是 。(3)小中认为在不改变图22-1中I、装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，他的做法是 ；反应的化学方程式为 。假设有一颗表面被CO2气体覆盖的星球(星球地心引力作用是地球的1.2倍)，小中想在该星球上仿照实验室制取氧气，设计图22-2装置，他 (“能”或“不能”)收集到氧气。(4)小中在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合，也能产生CO2，请你和他一起从图22-3中选出合适的 (填序号)日常用品，收集CO2 。23(10分)有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。【查阅资料】1.普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。2.铝表面常有致密氧化膜，在空气中不易点燃。【探究与反思】这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ ，这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是 。【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)实验操作步骤现象结论1切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石是银白色 2 金属溶解，有无色气体产生，溶液 该金属一定不是铁3取少量打磨后的打火石于试管中，滴加适量硫酸铜溶液。有红色物质析出， 溶液由蓝色变无色该金属一定是镁【交流反思】(1)请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式 。(2)有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为 。(3)针对以上实验，请你设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属。操作步骤现象结论 五、计算题(本大题包括2个小题，共13分)牌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学是：C12H22O14Zn每支口服液含葡萄糖酸锌91mg制药厂24(4分)锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：(1)葡萄糖酸锌中各元素的质量比 ；(2)葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数 (精确到0.1%)。葡萄糖酸锌中属于微量元素的是 。(3)某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需服用 支葡萄糖酸锌口服液？ 25(9分)在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。测得部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。(1)a的数值为 ，兴趣小组的同学通过实验， 得出该试剂己部分变质的结论，其依据是(通过实验数据和图像做出你的分析) 。(2)b的数值为 。(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(结果保留一位小数)。2015-2016学年度中山一中初中协作体初三联考 化学 科答案及评分标准一、选择题题号1234567891011121314答案CCAAACDCCACCBD-3+5二、填空题(每空1分，方程式2分。)15(1) K2MnO4 (2) NH4NO3 (3) Ag (4)3Fe2+16.(1)BC(2)C (3)有机物 CH4+2O2点燃CO2+2H2O (4)ABD；KCl17. (1)一个铜原子(2)氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O 18. 17；(1分)随着原子核电荷数的增加，电子层数也逐渐增加(其他合理答案均可)；(1分)随着原子核电荷数的增加，其在常温常压下单质的状态由气态逐渐变为液态、固态(或随着原子核电荷数的增加，其单质的化学活泼性逐渐减弱)(1分)19(1)排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；Fe2O3+3CO Fe+3CO2；(2)加快了铁粉的锈蚀速率；铁锈蚀有氧气参与；在铁制品表面喷漆(合理均可)三、简答题(每空1分，方程式2分。)20. 增大与水的接触面积，加快溶解速率或使溶解更充分过滤 CO2 碱 碳酸氢钠溶解度较小且生成固体较多 CBA氮(N) NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH321. (1)H2SO4 消石灰