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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱幼儿教师这个职业，喜爱孩子，对教育有一份执着的追求和责任感。2. 平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失。3. 在团队中有很强的亲和力，能很好的适应外界环境。4. 有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时会得罪人。2 活动教学中用语还不够风趣幽默。活动上还缺乏一定的调控能力。3 没有很坚定的信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒。4 做事有时过于严静，不愿冒险，学习欠主动，受到批评时易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 本人积极参与园里安排的各项教学活动，本次研修必会促进教师的专业成长。2. 性格随和，结实了很多朋友，可以有很多机会与他人交流沟通。3. 热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。竞争无处不在教学业务水平的提升、教学能力的在创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研，学习新知识，去获取更多的知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1 利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。2 不能简单的掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程。3 研究方法，了解各学科从在的问题及解决的可能性。4 学习和制定各种教学法以及能够适应新形势下的教学计划，教学设计等，组织好班级活动等。5 在园期间，利用课余时间，熟悉教材，克服惰性，勤于专研新知识，获得更多的知识和技能。抓（机遇）御（威胁）1. 专业知识的同时，积极参加园里的教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自理习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2. 相关理论知识，培养教师技能，树立正确的教师心态、人生观和价值观。从目前来看，出于人才市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因
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