【同步练习】《尊重他人》（人教）.docx

尊重他人同步练习 选择题1.交往的前提是（）A.认识B.尊重C.礼貌D.幽默2.在交往中，我们应受到他人的尊重，同时也应该尊重他人。尊重，应先从尊重他人做起，尊重他人不包括（）A.尊重他人的人格B.尊重他人的基本权利C.尊重他人的主体地位D.尊重他人的意愿，按他人意愿办事3.人与人之间总是存在着各种差异，我们对待人们之间的差异采取的态度是（ ）增强平等意识平等对待他人互相抨击对方的缺点对个别人歧视，嘲笑他人互相取长补短A.B.C.D.4.一位记者在采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要品质是：（ ）A.尊重社会B.平等尊重他人C.宽容对待他人D.欣赏悦纳他人5.2015年11月6日，习近平在河内会见中越青年代表时强调，中国人民崇尚“己所不欲，勿施于人”。“己所不欲，勿施于人”的实质是( )A.“和而不同”、求同存异B.关心他人、尊重他人、理解他人C.“宰相肚里能撑船”D.平等对待他人，互相取长补短6.“尊重他人”最基本的表现有（）对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格欣赏、接纳他人。A.B.C.D.7.对“己所不欲，勿施于人”的实质认识不正确的是（ ）A.关心他人B.尊重他人C.理解他人D.欣赏他人8.能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。欣赏他人是指（ ）A.倾慕别人的财富和地位B.欣赏明星身上的特质C.学习他人的优点和内在美D.发现他人的与众不同 主观题9.我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重，同时也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。怎样才是做到了尊重？10.根据下列情景，回答以下问题。情景一：两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚了款。(1)两个情景共同说明了什么道理？(2)生活中我们为什么要学会尊重他人？(3)我们应如何做到尊重他人？参考答案：一、选择题1.B【解析】此题考查交往的前提。根据教材知识，交往的前提是尊重。B符合题意；ACD不符合题意。故选B。2.D【解析】人生离不开交往，在与人交往过程中应学会尊重他人，只有尊重他人的人才能得到他人对自己的尊重，尊重他人是建立良好人际关系的前提，尊重他人并不是没有原则与立场，应有自己的主见，做到明辨是非，所以D说法错误，其他选项的说法都符合尊重他人的要求与内容，故选D。3.D【解析】此题考查对待人们之间差异的正确态度。本题是组合式选择题，可用排除法。互相抨击对方的缺点，错误，排除含的选项ABC；对个别人歧视、嘲笑他人的行为错误，也可以排除BC。故选D。4.B【解析】此题考查平等待人和尊重他人。依据所学知识，平等包括人格和法律地位的平等。社会上有处于不利地位的人群，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。题干中记者的言行体现了他对轮椅上的残疾人的尊重，坚持了平等待人。B符合题意；ACD不符合题意，排除。故选B。5.B【解析】此题考查学生对“己所不欲，勿施于人”的理解。属于教材基础知识，依据教材可知，“己所不欲，勿施于人”这句话的基本含义是自己不喜欢做的事，不要强加于人。实质是要关心他人、尊重他人、理解他人。B正确；“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础，A不符合题意；“宰相肚里能撑船”是说具有宽容品质，C不符合题意；D与题意无关。故选B。6.A【解析】根据教材知识，尊重体现在多个方面，尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。说法正确，符合题意。不合题意。故选A。7.D【解析】此题考查学生对“己所不欲，勿施于人”的理解。本题属于教材识记知识点，由教材可知：“己所不欲，勿施于人”这句话的基本含义是自己不喜欢做的事，不要强加于人。实质是要关心他人、尊重他人、理解他人。我们学会换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯。ABC说法正确，不符合题意，排除；D说法与材料无关，符合题意。故选D。8.C【解析】此题考查对欣赏他人的理解。由教材可知，欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。C正确；AB错误，排除；D不符合题意，他人的与众不同不一定是这个人的优点，排除。故选C。2、 主观题9.做到尊重，首先要尊重他人，即礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；其次还要尊重社会，遵守社会规则、承担对社会的责任；最后要尊重自然，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。【解析】本题考查尊重从我做起。属于教材基础知识，依据教材回答即可。学生可以从尊重他人、尊重社会和尊重自然三个方面组织答案。做到尊重，首先要尊重他人，即礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；其次还要尊重社会，遵守社会规则、承担对社会的责任；最后要尊重自然，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。10.（1）不懂得尊重他人的人，也不会得到他人的尊重。（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。（3）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，要善于欣赏，接纳他人。【解析】（1）此题考查不尊重他人的危害。考查学生的分析能力。回答此题，在分析材料的基础上，结合所学知识找出材料的共同点，回答即可。依据教材知识，一个人要得到他人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。题干中无论是撞到他人还是将瓜子皮乱扔的行为都是不尊重他人的表现，故不会赢得他人的尊重。（2）此题考查尊重他人的原因。考查学生的识记能力。本题属于教材识记知识点，我们可以根据教材知识，围绕自尊和尊重他人之间的关系回答。由教材可知：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重为了自尊，我们也需要借助他人的眼