吸金六大风水绝招.doc

组员：何苗杨倩冯晓磊陈柏雨符春媛林恩韩帅李奇阳指导老师：张予松文昌中学研究性学习活动开题报告课题题目：修正液对人体的危害导师：张予松课题组成员：何苗、杨倩、冯晓磊、陈柏雨、符春媛、林恩、李奇阳、韩帅组长：杨倩班级：高一（21）班简要背景说明：据调查，大中城市的中小学生使用比例在80%，而小学生使用比例高达95%。一瓶小小的全修正液，竟能够让我们从小学一直使用到高中，让我们好奇不已。况且，在一些大型的考试中，老师一再强调不能使用修正液。加上老师提示，我们组经讨论决定为修正液化气对人体的危害让更多的学生去了解修正液对人体的危害。课题的目的与意义：目的：为了人类的生命健康，让广大中小学生摆脱修正液，去保护自己的身体健康，也让众多学生认识到修正液的危害。意义：（1）想要收起学生对修正液的注意力，为他们敲一次警钟。（2）加强同学之间的协作能力，同学间的凝聚力，也培养我们动手实践的能力，开阔我们的眼界，提高同学书面以及口语表达能力。应用的相关课程：化学活动计划：（1）任务分工：搜集资料 林恩、李奇阳 整理资料 符春媛、陈柏雨、杨倩 会议记录 何苗、韩帅 资料分析 全体成员（2）活动步骤： （1）确定研究对象修正液对人体的危害。 （2）确立课题，查找相关资料，了解修正液对人体的危害。 （3）按照危害为研究重点，继续查资料和补充，再分析。（3）计划访问的专家：（4）活动所需的条件：广大中小学生的配合预期的成果：（1）培养同学动手实践能力，学会利用网络寻找所需的资料。（2）使参与的同学能够发表自己独特见解以及口头表达能力。（3）拓宽学习范围，学会在研究中学到化学。文昌中学研究性学习课题研究过程记录表课题名称修正液对人体的危害班级高一（21）班指导教师张予松组长杨倩小组成员及分工修正液的出现有发展 何苗、韩帅问卷调查 符春媛、陈柏雨修正液的危害 杨倩、冯晓磊修正液的市场 林恩、李奇阳研究寄语 全体成员过程记录（每次活动的记载要如实、详细、有条理）（1）做问卷调查报告，在全校范围内进行调查。（2）到附近的小学进行调查。（3）收回问卷进行整理分析。（4）各组员收集各方面资料及写自己的心得。活动体会我的心深深的震撼了。让我重新审视了那一瓶小小的修正液，其危害让我意想不到，各组员也为此大吃一惊，都体会到化学的无限奥秘。通过这次研究性学习，开阔我们的视野，学到了课本以外的东西，也把我们所学的东西用于实践当中，让我们认识到化学物质的利害，能够完成研究性学习，合作和团结是基础，各成员的辛苦是成功的一半，每个成员都功不可没。回想开始时，一头雾水，什么东西都需自己弄，这样，也可以培养每个成员动手能力，也能主动接受课外的东西。文昌中学课题研究评价表课题名称修正液对人体的危害课题完成者何苗、杨倩、冯晓磊、陈柏雨、符春媛、 林恩、韩帅完成时间2011-6-26课题导师张予松课题报告摘要首先我们确定为以修正液为研究目标，究竟是利大还是弊大。为此，我们小组展开了五个小标题的研究：（1） 修正液的出现及其发展，充分说明了修正液出现前后的情况和时代的演变，修正液发展历程。（2） 进行问卷调查，分析了学生对修正液的知识的掌握情况。（3） 阐述了修正液含有的化学成分及其对人体的危害。（4） 阐述了修正液的市场和国家对修正液的市场管理情况。（5） 组成员的寄语与建议。主要参考资料百度百科自我评价（重点记录通过研究所获得的态度及能力上的提升和比较深切的感悟）我觉得自己在课题研究起到了领导和督促作用，也充分展示自己的能力。搜集资料，整理资料都要经自己的手去检查、去修改。但是，在这次研究性学习中，也收获了许多。培养我与别人的交流能力，善于去和别人辨论事情的对错。锻炼自己的口才，也让我走出课堂，去接受新鲜的东西。小组评价这个课题的研究对我们学生非常有意义，让我们充分明白修正液的真实面目。这个课题的完成，是各组员用汗水换来的，也集体展示我们组的风采和团结，也得助于老师 的指导有方。 小组长：杨倩指导教师评价 从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。该小组同学在组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。 正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。 指导教师： 张予松研究成果： 时代是不断前进的，科学也是不断进步的，许多新事物也随着科学的进步像雨后春笋般涌现出来，正如我们熟悉的学习工具修正液。修正液的出现，受到广大中小学生以及写作的人的欢迎，原因何在呢？在于修正液携带方便，修改方便，既省时，又美观，况且修正液的形状千奇百怪。修正液已成为学生学习不可缺少的文具。可是，世间万物都具有两面性，有利又有害的一面。修正液究竟是利大于害，还是害大于利呢？下面，让我们一起踏入修正液对人体的危害这个课题的探讨之门吧。（一）修正液的出现及发展：大家都知道，文字也是随着历史的发展而发展的，文字也会越来越多。但在书写过程中，出现错别字也是在所难免的。前人修改错别字那是几乎不可能的。例如，臣子用奏章向皇上反映民生时，一旦写错，整张奏折都将报废，致使资源浪费。记得上小学时，我们都是运用橡皮擦修改错别字，橡皮擦无毒，但浪费时间，有可能导致纸张的磨损，这时候，我们开始使用修正液。修正液于1951年由美国秘书贝蒂奈史密斯姆发明的。具有几十年的历史。修正液，又称涂改液、立可白等，是一种白色不透明的颜料。但是，便用几过后，经过科学家反复研究，表明修正液中含有很有害的化学物质，这些物质容易挥发。刚开始发明时，修正液留在瓶子里易变得粘稠而无法使用，造成了浪费，现在市场上出现的修正液，笔里面装有弹簧，将笔尖按在错字处即可涂改，也避免与空气过多接触而变得粘稠。（二）问卷调查分析问卷调查分析：（1）修正液的使用范围：在广大中小学生中，使用涂改液的比例高达80%，说明大部分学生使用涂改液的面积广，且习惯用涂改液。（2）修正液知识的了解：高达99%的学生，不知道修正液的成分和对人体的危害，说明同学对修正液知识了解甚少。（3）大部分同学在使用涂改液的过程中，都普遍反映了闻得一股刺鼻的气味，不知其成份，但都知道对人体有害。（4）使用修正液的反应：大部分同学反应使用修正液的过程，一旦沾到手，就很难洗去，问其原因？99%的同学都不知。表明，学生对粘性物质了解甚少，从化学的角度讲，此物质很稳定，不易溶解，有害物质进而进入人体。总的来说，中小学生对修正液的了解甚少，也说明家庭教育和学校教育的力度不够，对身边潜藏的杀手全然不觉。（三）修正液的成分通过查阅资料得出：修正液中含有甲基已烷，树脂，太白粉，三氯已烷等成分，各种成分的毒性的危害与浓度成正比，特别是甲基已烷遇到明火就会发生爆炸，修正液不但危险，还对人体的皮肤、呼吸道、粘膜系统产生危害，特别是对婴儿造成极大的伤害，有可能会导致婴儿的发育不良。（四）修正液的危害危害原理：北大公共卫生学院儿童青少年卫生研究所担任所长的季成叶教授，他说：修正液是一种化学合成物，其中有二甲苯成分，长时间使用对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害甚至引发白血病的危险，修正液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷在内的各种卤化烃，其强烈的挥发性恰恰会增加它毒性的渗透力，大量或经常吸入会引起中毒，中毒症状可致癌、引起心脏痉挛、头痛、呕吐昏迷，进而影响中枢神经系统。南京市卫生监督所学校专家指出，第时间使用修正液会造成眼球发红，流眼泪，个别过敏体质者还会出现恶心、呕吐等症状。长时间使用会对人体的五官造成明显的损害。修正液中都含有不同浓度的铅、苯、钡等重金属，吸入过多会导致不同程度重金属中毒。如果含苯过多，会导致基因突变，血细胞变性，从而患上白血病。（五）修正液的市场据调查，国家在2008年已经出台了学生用品安全标准，对于学生用品中甲醛、苯、重金属的含量都有所要求。但是很多企业家缺乏诚信，欺骗消费者，这是放任自由的政策导致的，目前，国内进入批发市场的很多修正液没有接受过国家质监所或轻工业部门等权威的安全检测。其实，修正液的二甲苯和三氯乙烯这两种物质并不允许添加到其中，为了规避检查，有许多厂家在进行产品说明时都将所使用的有毒物质掩藏起来，这是极不负责任的做法，没有为广大消费者的健康着想。国家药物及代谢产物分析中心副主任贺文义说，二甲苯属于高中毒物质，当它进入人体代谢循环时，将会损害负责代谢功能的肝脏，如果长期使用会造成免疫力下降。而三氯已烯还会造成女性不孕的情况。由于厂家为了自己利益，使众大消费者的身边潜藏着“白色杀手”。因此，我建议厂家能够为中小学生身体健康着想，也为了你的利益，请遵