2.1.2确定信息来源

获取网络信息的策略与技巧教学设计（一）教材分析本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。本课的主要教学内容为获取网络信息的策略与技巧，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为本课的重点。这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。（二）学情分析高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。本节课主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。（三）教学目标知识与技能目标：1.了解网络信息检索的方法及各自特点；2.认识搜索引擎及其简单原理3.掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法；4.掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。过程与方法目标：1.能选择从网络上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息；2.在协作学习的实践中体会网络信息搜索技巧。情感态度与价值观目标：1.培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣，培养研究探索的精神和自主解决问题的积极态度；2.增强学生合作交流意识，锻炼学生协作学习能力，能在学习过程中体验成功的喜悦和学有所用的快乐。（四）重点难点分析教学重点：根据问题确定信息的需求与来源，获取网络信息的策略与途径；掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。教学难点：掌握关键词搜索的技巧。（五）教学方法在以学生为主体、教师为主导的原则下，采用混合式学习方法，通过讲授、任务驱动、小组协作、自主探究、交流讨论的学习方式相结合，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，在体验中习得获取网络信息的策略和技巧。（六）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景引入播放视频“周杰伦和邓丽君同台对唱”任务一：寻找邓丽君“复活”之谜离开歌坛18年的邓丽君小姐回到了舞台上，她从哪里来？是什么技术让邓丽君“复活”了？请同学们先自己尝试使用网络来找到这个问题的答案。组织学生抢答并分享自己的检索方法。观看视频思考用什么方法可以从网络上很快地获取任务一所需要的信息。任务驱动，激发兴趣，引入本课学习内容。新课讲授一、网络信息检索的方法1、教师归纳不同的网络信息检索方法：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库2、分析这几种方法的优势和劣势。思考：以上三类方法中，我们平时用的最多的是哪一类方法？为什么？分析三种检索方法的优势和劣势，并领会可以根据不同的需求来选择合适的检索方式。在学生已有的认知基础上补充网络信息检索的方法。新课讲授二、使用搜索引擎1、教师简单阐述搜索引擎的概念常用的搜索引擎有哪些呢？你知道你用的是哪类搜索引擎吗？2、教师总结和归纳搜索引擎主要分两大类：（1）目录类搜索引擎(按目录检索)：用户通过逐级层层点击浏览分类的目录，寻找自己所需的网站信息。（2）全文搜索引擎(按关键词检索)：搜索引擎会自动搜索到与关键词匹配的网站和网页，按一定的排列顺序返回给用户。这是真正意义上的搜索引擎。任务二：中国亮剑 寻找新武器今年九月三日为纪念抗战胜利70周年，我国举行了大阅兵仪式，你知道在本次阅兵仪式中都展出了我国哪些最新的武器装备吗？请同学们分别用目录类搜索引擎“搜狐”和全文搜索引擎“百度”来查找答案。3、比较这两类搜索引擎的特点思考：在使用搜索引擎查找信息时我们常常会遇到这样的情况：反馈的信息量太多，甚至出现很多无关信息，查找的时候会浪费时间或者分散精力，使得完成学习或工作的效率很低，能否让搜索的结果局限在一个较准确的范围呢？听讲，理解搜索引擎的含义和分类，并尝试完成任务二，并比较这两类搜索引擎的特点，会根据需求选择不同的搜索引擎。通过学生自己的对比操作，加深对知识的理解，将理论知识经验提升为实际经验。新课讲授三、搜索引擎的使用技巧教师详细讲解搜索引擎的使用技巧。1）善于选择各种搜索引擎2）善于选择搜索类型3）提炼搜索关键词4）细化搜索条件，增加关键词5)用好逻辑符号6)强制搜索用听讲，思考，体会搜索引擎的使用技巧。让学生形成搜索引擎使用技巧的理性认识。学生实践任务三：争做“搜索达人”比一比，通过网络搜索回答下面问题，看在规定时间内哪个小组回答的最多。（比赛题附在word文档中）教师组织学生亮两两一组利用所学知识和技巧，快速完成任务三。教师归纳总结搜索引擎的使用技巧。小组协作快速完成任务三，会根据题目需求选择合适的搜索引擎以及提炼正确的关键词。通过任务三的练习，巩固搜索引擎的使用技巧，将理论知识经验提升为实际经验。课堂总结通过本节课的学习，我们知道因特网中存在海量的信息，我们可以使用直接访问网页、使用搜索引擎、访问在线数据库来搜索网络信息，其中使用搜索引擎是我们最常使用的方法。而搜索引擎的使用又分为目录搜索引擎和全文搜索引擎。在使用全文