人教版高一生物必修2导学案：5.2染色体变异.doc

第五章 第2节染色体变异 编号019【学习目标】（1）通过观察染色体结构变异四种类型的示意图，建立起对染色体结构变异的基本类型的直观认识，并从本质上对染色体结构变异和基因突变进行区分。（2）说出染色体数目变异的基本类型。 （3）阐明染色体组的概念。【学习重点】染色体变异的基本类型。 【学习难点】染色体组的概念。【自主预习】 一、知识点自测1.染色体结构变异的原理：染色体的结构发生改变，使排列在染色体上的 的数目或 发生改变，从而导致 的变异。类型： 含义 图示 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。2染色体数目的变异类型：包括 和 3.染色体组： 。4.二倍体：经受精卵发育的个体，体细胞中有 染色体组。 5.多倍体：经受精卵发育成的个体，体细胞中有 的染色体组。 获得方法：低温处理等。目前最常用 处理萌发的种子或者幼苗。特点：（优点） ；（缺点）发育延迟，结实率低。6.单倍体： ，如蜜蜂中的雄蜂。获得方法：常用方法是 培养。特点：（优点） ；（缺点） 。二、达标检测题1.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是（ ） A基因突变 B染色体数目的变异 C染色体结构的变异 D基因互换2. 人类16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成。这个DNA序列的某一对碱基发生改变可引起镰刀型细胞贫血症。这种改变属于（ ）A基因突变 B基因重组 C染色体结构的变化 D染色体数目的变化3. 基因型为AaBb玉米的一粒花粉离体培养后，幼苗用秋水仙素处理后长成的植株，基因型是( )AAB或ab或Ab或aB BAAbb或aabb或AAbb或aaBBCAB、ab、Ab、aB DAABB或aabb或AAbb或aaBB4.下列说法中正确的是（ ）A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B、体细胞中含有两个染色体组的个体必定是二倍体C、六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体D、八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含四个染色体组的单倍体5.韭菜的体细胞中含有32条染色，这32条染色体有8种种形态结构，韭菜是（ ）A、二倍体B、四倍体 C、六倍体D、八倍体【互动探究】1染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？2单倍体中只有一个染色体组吗？人工诱导多倍体时秋水仙素的作用原理是什么？为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以吗？ 3染色体组数目的判断 （1） 左图所示的细胞中有几个染色体组？（2） 基因型为AAaBBbCCc的细胞中有几个染色体组？ 4完成下列表格：项目体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌 豆72普通小麦 42 3小 黑 麦28八倍体5.二倍体、多倍体和单倍体的比较二倍体多倍体单倍体来源概念染色体组数【巩固提高训练】1、如下图所示细胞为三倍体的是（ ）2、把普通小麦（六倍体）的花药和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育成两种小麦植株，它们分别是（ ）A、单倍体、六倍体B、三倍体、六倍体C、六倍体、六倍体D、六倍体、单倍体3、单倍体水稻高度不育，这是因为（ ）A、基因发生了重组B、染色体结构发生了变异C、染色体数目不稳定D、染色体配对紊乱4、双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植物的染色体组成应是（ ）A、18+XXB、18+YYC、18+XX或18+YYD、18+XX或18+XY5、单倍体经秋水仙素处理后一定是( )A二倍体 B四倍体 C杂合体 D纯合体6、能在显微镜下观察到的变异是( )A基因的自由组合 B基因突变C基因重组 D染色体变异7、下列属于单倍体的是( )A由玉米种子发育成的幼苗B由花粉离体培养的幼苗经秋水仙素处理后的植株C由受精卵发育而成的蝌蚪D由卵细胞直接发育而成的蚜虫8、秋水仙素能诱导多倍体的原理是( )A促进细胞分裂 B促进染色体复制C抑制纺锤体形成 D抑制着丝点分裂9、下列含有一个染色体组的细胞是( )A果蝇的受精卵 B人的精子C普通小麦的精子 D人的表皮细胞10、右图是果蝇的染色体组成，请据图回答：（1）这是性果蝇 （2）有 个染色体组，是 倍体。（3）有 对同源染色体， 对常染色体， 对等位基因，1和3是 染色体，A和a是 基因，A和B是 基因。在产生配子中，含ABCD基因的配子占。11、下图所示为用农作物和两个品种分别培养出四个品种的过程。（1）用和通过