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大班音乐教案：小鱼和鲨鱼1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。活动准备1、课件2、大海图一幅，各种水生动物。活动过程一、幼儿听音乐，开火车来到“海边”。1、提问（1）我们来到了哪里？（2）大海里有什么呀？2、幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）教师：今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！提问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）1）欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。（1）我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）（2）小鱼怎么游的？（3）我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。（4）老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）（5）集体跟着音乐有节奏地摆动。（6）小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。（7）跟音乐不同的小鱼游。2）欣赏理解鲨鱼的音乐。（1）听听着段音乐是谁来了？（2）鲨鱼的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）（3）鲨鱼遇到小鱼会怎么样？（幼儿自由述说）（4）辨别小鱼逃跑的乐句。3）音乐中有小鱼逃跑的乐句吗？我们来找一找！三、师生合作游戏。1、出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。2、交代游戏要求：（1）老师做鲨鱼，小朋友做小鱼，小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。（2）听到小鱼逃跑的乐
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