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文档简介

中班美术教案：小鸟的窝1、在了解鸟窝的特点和结构的基础上，尝试自己用泥设计不同的鸟窝。2、能用辅助材料对鸟窝进行装饰。3、体验爱小鸟，帮助小鸟的情感。活动准备1、图片-鸟窝2、泥巴、稻草、棉花、碎布、毛线头，枯树叶活动过程一、谈话导入，引起幼儿兴趣1、了解鸟窝的作用。教师：你们知道什么是鸟窝吗？它可以用来做什么？2、了解鸟窝的基本外型。教师：你们见过鸟窝吗？在哪里见过？他们都是什么样子的？二、出示图片（幻灯），了解鸟窝特点及其构造1、通过欣赏鸟窝，体会情感和感受温暖。教师：老师这里有一些小鸟的窝，我们一起来看一看它们是什么样子的？这个鸟窝像什么？蛋宝宝住在里面感觉怎么样？（出示有蛋的鸟窝）2、通过欣赏鸟窝，了解鸟窝的不同外型，移情小鸟在窝里的感觉。教师：这个鸟窝像什么？它是用什么做的啊？（出示燕子窝）它是什么形状的？小鸟它是怎么进去的？它住在这样的窝里感觉怎么样？（出示椭圆型的窝）它是怎么做的？（出示草绳盘绕的窝）刚才我们看了一些鸟窝，它们都有哪些形状？（同时出示鸟窝图）如果你是小鸟，你住在这样的窝里有什么感觉？三、介绍操作材料，幼儿了解操作方法。1、激发幼儿制作鸟窝的兴趣。教师：我们平时看到的小鸟都在天上飞，到了晚上，我们小朋友都回家了，小鸟没有家怎么办呢？2、出示操作材料，自由讨论制作和装饰方法。（1）教师：今天老师给你们准备了泥巴，你打算做个什么样子的鸟窝呢？会用什么方法？（2）教师：鸟妈妈看到你们做的鸟窝非常高兴，但是它想让这个鸟窝变得更漂亮，让宝宝睡上去觉得更温暖，它又找来了一些东西进行装饰，如果你是鸟妈妈，你会用这些东西怎么装饰这个鸟窝？四、幼儿操作，教师巡回指导教师：接下来请小朋友用泥巴做一个你喜欢的鸟窝，再想一想怎么样能让鸟宝宝睡在里面觉得暖和，鸟妈妈看到了外面也觉得漂亮，想好的小朋友请轻轻走到后面开始制作。五、通过操作，体验成功、关爱的心情1、幼儿介绍自己制作的鸟窝。教师：你们做的都很好，那今天你帮助了小鸟，你的心里觉得怎么样？请幼儿讲解自己做的鸟窝（造型、装饰）2、自然结束活动，体验成功、关爱的心情。教
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