课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与技能： 1.doc

课题3 走进化学实验室一、教学目标1、知识与技能：1）了解化学实验室的规则。 掌握常见仪器的名称和使用2）掌握药品的取用、加热，洗涤仪器等基本实验操作。3）培养学生的观察能力和动手能力2、过程与方法：通过教师的讲解、演示与学生的探究相结合3、情感态度与价值观：1）对学生进行科学态度的培养2）激发学习化学的兴趣二、教学重点、考点：化学实验基本操作三、2课时四：教学活动：教学过程学习活动效果反馈与修正准备实验准备预习课中一、初中化学实验常用仪器介绍【补充】:蒸发皿、坩埚钳、石棉网、锥形瓶、烧瓶、水槽、燃烧匙、试管架、试管刷、漏斗、长颈漏斗等化学实验仪器 常用危险化学品标志二、实验室药品取用规则药品取用的原则：1、不能用手直接接触拿药，应用药匙或镊子拿取2、不得品尝任药品的味道阅读课本，了解初中化学实验常用仪器的用途、使用注意事项了解常用危险化学品标志了解并记忆“药品取用的原则”课中活动3、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味实验用剩的药品的三不准一要做：1、用剩的药品不能放回原瓶2、用剩的药品不能随意丢弃3、用剩的药品不能带出实验室，4、用剩的药品应放在指定的容器内药品取用原则：1、注意节约药品2、在没说明用量时，固体只需盖满试管底部，液体取12ml其它：1、任何药品都不能直接放在天平上直接称量2、实验中要注意保护眼睛三、固体药品的取用1、固体药品的取用【实验】1、用药匙、纸槽取用粉末状药品 2、用镊子取用块状固体2、液体药品的取用【实验】1、向试管中倾倒液体 2、量取一定量的液体 3、用滴管取用少量液体四、物质的加热1、酒精灯的使用方法酒精灯内酒精不能超过酒精灯容积的2/32、给物质加热【实验】给试管中的液体加热五、连接仪器装置1、连接仪器2、装置气密性的检查连接装置，把导管的一端放入水中，双手捂住试管，若导管口有气泡逸出，放开手后导管内有水柱，说明装置气密性良好了解并记忆“实验用剩的药品的三不准一要做”了解并记忆“药品取用原则”阅读“固体药品的取用”记忆“药匙、镊子”练习：块状、粉末状固体的取用阅读P19“液体药品的取用”了解1、倾倒液体的注意事项2、“广口瓶、细口瓶”3、量筒的使用方法和注意事项4、滴管使用的注意事项练习：液体的取用，滴管的使用阅读P20，了解“酒精灯的使用”了解、记忆“酒精灯使用的三绝对”阅读P21，了解“给物质加热”阅读P22连接仪器装置了解，练习操作并记忆“、装置气密性的检查”课中活动六、洗涤玻璃仪器阅读课本，了解“洗涤玻璃仪器”课后活动复习并完成课后作业完成课后作业，复习、预习、记忆相关化学式、文字符号表达式六、板书设计 课题3、 走进化学实验室一、初中化学实验常用仪器介绍试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台(包括铁夹和铁圈)、烧杯、量筒、二. 实验室药品取用规则三. 化学实验基本操作(一)、 药品的取用 1、固体药品的取用2、 液体药品的取用 (1) 液体的倾倒 (2) 用量筒取用液体 (3) 滴管的使用(二)物质的加热1.酒精灯的