语文人教版九年级上册学诗歌.doc

诗词积累导学案 初三语文总复习 史春燕一、教学目标:1通过默写，让学生规范、准确书写诗词名句。2了解诗词的意境美，提升自己的应考能力和语文素养。3通过诗词比赛，让学生体会诗词的魅力，更加热爱祖国的经典文化二、教学重点：1.通过形式多样的课堂活动，引导学生牢固掌握中考必考的古诗文名句。2借助“飞花令”对古诗名句进行归类梳理，加深记忆。三、教学难点：让学生辨析并掌握诗词名句中的通假字、形似字、同音不同形的字四、导学过程：（一）诗词默写比赛：1全班学生分组进行诗歌默写比赛，通过这个环节，让学生规范、准确书写诗词名句。2.主持人诵读开场白并宣布诗歌默写比赛规则3.各组推选代表参赛，其他同学将诗句写在下面的横线上： (1) （2） (3) (4) (5) (6) 4.根据同学们的默写，老师和同学们一起探讨总结诗词默写出现错别字的原因：(1)写错字。 (2)用同音不同形字代替本字。(3)不能识别诗句中的通假字 (4)对诗句意思不理解。3师生探究避免古诗文默写错别字的对策(1)准确背诵(2)规范书写(3)复习巩固(4)整理默写中常见错别字（二）第二环节：描述画面猜诗句。通过这个环节让学生了解诗词的画面美和意境美，提升自己的应考能力，培养语文素养。2.主持人宣布描述画面猜诗句比赛规则3.各组推选代表参赛，主持同学读试题，选手抢答，其他同学将自己猜到的诗句写在下面的横线上：(1) （2） (3) (4) (5) (6) （三）第三环节：飞花令。借助“飞花令”，引导学生对诗词名句进行归类梳理，加深记忆。知识链接：春节期间，电视节目中国诗词大会火了，据说收视率极为可观。中国诗词大会以 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为主旨。在本季中国诗词大会中，节目组引进并改良了“飞花令”。飞花令是古时候人们经常玩的一种“行酒令”游戏，行飞花令时按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。 “中国诗词大会”中将它简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。1.主持人宣布“飞花令”比赛规则2.各组推选代表参赛，其他同学将相关的诗句写在下面的横线上： （四）20142016陕西中考真题演练1、( l ）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）( 2 ） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）( 3 ）山河破碎风飘絮， 。（文天祥 过零丁洋）( 4 ） ，悠然见南山。（陶渊明 饮酒）(5 ）不应有恨， ? （苏轼 水调歌头）2、（1）树木丛生， 。（曹操观沧海（2）兴，百姓苦； 。（张养浩山坡羊 潼关怀古）（3） ，浑欲不胜簪。（杜甫春望）（4） ，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲）（5）客路青山外， 。（王湾次北固山下）(6) 望长城内外， 。（毛泽东沁园春 雪）3、（1）此中有真意， 。（陶渊明饮酒（其五）（2）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（3） ，关山度若飞。（木兰诗）（4） ，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）（5）孤山寺北贾亭西， 。（白居易钱塘湖春行）（6） ，不要悲伤，不要心急！（普希金假如生活欺骗了你）（五）在明月几时有的主旋律中结束本课的学习，布置作业。1.学生整理饮酒望岳卖炭翁行路难木兰诗中含有通假字、形似字、同音不同形的字的诗词名句，并在易错字下面加上着重号。2借助“飞花令”对古诗名句进行归类梳理，搜集含“春” “花” “秋” “月”的诗句各五句。（六）教学反思：成功之处：（1）本节课学生参与面广，全班五十多名同学都积极参与了课堂比赛，极大地激发了学生学习诗词的热情。（2）课堂环节设计由浅入深，形式新颖，让整日沉浸在题海中的初三学生耳目一新。（3）“描述画面猜诗句”这