思想品德人教版八年级上册《竞争？合作？》

（青春的情绪 第一课时）新安中学集体备课活动记录表主备人： 陈素英 集体备课人： 审核人：理综组教师 时间：2017年 月 日年级七年级学科政治课题青春的情绪第 1 课时课型新授教 学 设 计修改意见学习目标1了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。2认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。3认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。4学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。学习重点情绪的作用学习难点积极面对负面情绪教 学环 节“三环六步”教学模式一、目标导航师：遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？明天我和家人要去野外郊游。下课铃响了，老师还在拖堂。过生日收到好朋友的礼物。提醒同学别喝生水，遭同学白眼。在学校住宿，不能经常回家。妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。学生回答。师：不同的情境，大家的感受千差万别，今天我们就情绪这一话题展开学习青春的情绪二、自主学习15一、情绪面面观1情绪的种类有哪些？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、_、哀、_等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等_情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。2情绪的成分有哪些？情绪是一种复合的_状态，包括_、外显表情和_三种成分。3影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、_、周围的舆论氛围、_等。随着_的变化，我们的情绪也经常变化。4情绪的作用有哪些？情绪的作用非常神奇，影响着我们的_和行动。它可能激励我们_、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而_。二、情绪的青春色调1青春期情绪特点的出现进入青春期，随着_加快和_不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。2青春期的情绪特点有哪些？(1)情绪_。(2)情绪_。(3)情绪的_。(4)情绪的_。(5)情绪的_。3、怎样正确看待青春期的情绪？(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发_的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习_这些_情绪，同样是我们_中需要经历的。三、合作探究10探究一正确看待情绪的作用杭州西湖边一家储蓄所曾有一条奇怪的规定：情绪不好，暂缓上岗。儿子即将离家求学，父亲告诫他：与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己先在心里从1数到10。艺术大师刘海粟先生90多岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康长寿的秘密：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”(1)储蓄所的规定和父亲的告诫对吗？为什么？(2)刘海粟先生为什么能够健康长寿？(3)怎样正确看待情绪的作用呢？探究二正确对待青春期的情绪小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。(1)小伟前后有着怎样的情绪变化？(2)小伟的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？(3)我们应该怎样正确对待青春期的情绪？教 学环 节“三环六步”教学模式修改意见四、展示交流让学生到讲台展示自主学习的成果五、六达标检测，当堂反馈快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。”()2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。()3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努力向