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文档简介
水洛中学导学案时 间2013.6.25学 科生 物年 级七年级主备人 水中生物备课组课 题第四单元 第五章 第三节拟定保护生态环境的计划课 时1课时教学目标1通过分组调查了解自己周边的环境情况和人们的生活习惯.2尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论;3讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。教学重点1.通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。2调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯,通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。教学过程1、 创设情景导入新课。 优美的环境使人的心情舒畅,良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。建设和维护良好的生态环境,与每一个人息息相关,那么我们应该怎样保护我们生活的环境呢? 二、讲授新课。 流程一 展示学习目标(见课件) 流程二 (一)自主学习:根据学习目标,认真阅读课本112-114页,完成下面学习任务: 学习任务一:讨论完成调查方案。1.以小组展开讨论,并确定所要调查的重点项目,并确定调查方案,同时作好必要的分工。2每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。3与小组的同学交流你们所列的环境问题,讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。4关于这个问题我县的现状怎样?你们可以通过什么途径调查? 5关于这个问题,我们作为学生可以做些什么?学习任务二:汇报调查结果6分组上讲台汇报,展示自己的劳动成果。 7各小组以调查报告为基础,拟定一份保护当地生态环境的计划。学习任务三:8完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”8阅读,谈一谈保护环境的重要性? 流程三 课堂练习,展示交流。流程四 作业布置当堂检测题设计(具体训练题)1.现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 ( )A. 减少个人经济支出 B. 节约木材,保护森林C. 减少固体垃圾污染 D避免其传播人类疾病2下列人类活动,能够有效地保护生物圈的是( )A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草 B.毁林造田,扩大粮食种植面积 C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料 D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品3据某报4月11日刊载,汉口一居民区附近的森林中,栖息着数量不少的鸟群,从天而降的鸟粪密如春雨,不时落在行人身上,弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已,只好出钱雇人砍树,赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗?谈谈你的观点。(2)怎样才能做到“既保树又留鸟”?课堂小结及 作业布置课
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