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人教新课标（标准实验版）二年级上册 第15课 小柳树和小枣树 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文组词。 (共1题；共6分)1. （6分）比较形近字组词。潜_ 核_ 幼_替_ 孩_ 幻_二、 填填记记 (共1题；共14分)2. （14分）填填记记（1）元元打了个_，_了个身，心想：再睡_吧，不会_的。（2）元元刚想走过十字路口，_灯亮了。他眼看就跑到车站了，车子_了。他只好走到学校，结果_了20分钟。元元非常_，他叹了口气，说：“要是_就好了。”（3）一寸_一寸金，寸金难买寸_。（4）_不努力，老大徒_。（5）每天早上，_都会把我从梦中叫醒。三、 品味探究。 (共1题；共3分)3. （3分）读课文第三自然段，回答问题。 （1）从“借我二十只船分布两边”可以看出孔明做事_。 （2）“第三日包管有十万枝箭”说明孔明_。 （3）“只不可又叫公瑾得知”说明孔明_。 四、 看拼音，写词语和句子。 (共1题；共6分)4. （6分）“序”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。按部首查字法应查_部，再查_画。“搁”在字典中的意思有：次第；开头的，在正式内容之前的；排列次第；古代送别赠言的文字。“顺序”的“序”应选第_种解释；“序言”的“序”应选第_种解释。 五、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共6分)5. （6分）词语填空。轻快的音乐_的事情 _的石头 _的小路_的声音 _的情感 _的小溪六、 用直线把下列的词语恰当地连起来，再读一读 (共1题；共3分)6. （3分）选择合适的内容搭配。一群_ 桃树一只_ 燕子一棵_ 小鸟七、 读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上 (共1题；共12分)7. （12分）按要求做题。 （1）小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句） （2）秋风吹来_真凉爽啊_（加上合适的标点符号） （3）采桑 插秧 打谷 乘凉（划去不是同类的词） 八、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。 (共1题；共9分)8. （9分）照样子写句子假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。假如_，_就_。如果没有我们，草原就会出现粪山，牧场也会变得很脏。如果_，_就_。有了你们，地球才会更干净、更美丽！有了_，_才会_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 根据课文组词。 (共1题；共6分)1-1、二、 填填记记 (共1题；共14分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 品味探究。 (共1题；共3分)3-1、3-2、3-3、四、 看拼音，写词语和句子。 (共1题；共6分)4-1、五、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共6分)5-1、六、 用直线把下列的词语恰当地连起来，再读一读 (共1题；共3分)6-1、七、 读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上 (共1
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