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文档简介

赤壁赋 宋 苏轼 永济三中张婷 教学目标 1 品味语言 感悟作者的情感变化 领悟文中景 情 理相互交融的特点 2 体悟文中的哲理意蕴 感悟苏轼旷达淡定的人生态度 理解他在人生遭遇挫折时的自我救赎 倡导健康积极的人生态度 导入 文人墨客往往会在跋涉千山万水时感慨历史人生 大文豪苏轼似乎对赤壁情有独钟 在贬谪黄州期间两次登临便写下了 两赋一词 如果说创作就是倾诉 那么阅读就是倾听 今天就让我们通过美读和感悟来聆听苏轼在 赤壁赋 中所寄托的心声 聆听全文 入情入境 要求 注意字音 把握情感 概括大意 体味作者情感的变化 听名家诵读 情感历程 乐 悲 乐 在 苏东坡突围 中有这样一段话 此时此刻 他完成了一次永载史册的文化突围 黄州 注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话 余秋雨将被贬黄州的苏轼比作了一个突围者 那么 在黄州的苏轼究竟陷入了怎样的困境 他又是怎样成功突围的呢 自由诵读 此时的苏轼处于怎样的困境之中呢 思考 人生短暂英雄难觅被贬黄州功业渺茫 面对如此困境 苏轼真的就如余秋雨所说 他突围了吗 水月 变不变 逝者如斯 盈虚如彼 生老病死 未尝往也 卒莫消长 代代相承 人 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者观之 则物与我皆无尽也 面对灾难性命运 苏轼持什么样的人生态度 以坦然的心境欣赏 江上之清风 山间之明月 到大自然中寻求精神寄托 定风波三月七日 沙湖道中遇雨 雨具先去 同行皆狼狈 余不觉 已而遂晴 故作此 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生 料峭春风吹酒醒 微冷 山头斜阳却相迎 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 在见证了苏轼从困窘到超然的突围过程之后 你有何收获呢 心灵感悟 没有经过战斗的舍弃是虚伪的 没有经过苦难的超脱是轻佻的 傅雷 返回 启示 面对逆境 要把眼光放长远一些 胸怀放宽广一些 重要的不是发生了什么事情 而是你怎样看待 既然我们无法改变周围的环境 那么就试着改变自己的心态 课堂小结 苏轼因 乌台诗案 而被贬谪黄州 是他人生征途上所遭遇的第一次重大打击 处于逆境之中的苏轼之所以能够及时调适心境 完成艰苦而难能的超越 以一种旷达的乐观的态度对待自己的处境 以积极的人世的态度继续自己的人生追求 希望你们在以后的学习生

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