（2017年春季版）《从众与自主》同步练习.docx

从众与自主同步练习一、选择题1.从众现象表现在哪些方面。（ ）学习习惯 业余爱好 消费方式 生活习惯A. B. C. D.2.下列属于意志品质薄弱表现的是（ ）坚持正确的目标，能抵制各种不良影响 订的计划常常不能如期完成体育课上练长跑时常常不能坚持跑到终点 能长时间地做一件枯燥的，但却重要的事情谈起自己的理想头头是道，可是在学习上却很不用功A. B. C. D.3.自己的事情自己负责的前提是要（ ）A.自立 B.自信 C.自主 D.自强4.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明（ ）A.只要敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难B.挫折是人生的一部分C.只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利D.困难和挫折是难免的5.有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（ ）A.有了自信心，任何事情都可以办好 B.只要有自信心，我们就一定能够成功C.自信是居里夫人成功的决定因素 D.自信心是成才与成功的重要条件6.下列属于从众消极作用的是（ ）弱化自我意识，束缚独立思考 抑制开放、竞争、开拓和进取的意识 阻碍独立性的培养 窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等 影响到集体的事业 有可能导致违法犯罪A. B. C. D.7.自信是（ ）A.人对自身力量的确信B.自以为是 C.自不量力 D.唯我独尊8法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败。”这说明（ ）A.在人生道路上无所谓失败 B.自信的人不可能失败 C.自信的人能正确对待失败 D.失败只是对一部分人而言的9.初中生小尹总喜欢模仿同学，如、看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的、看到人家学画画，他也去学他的这些行为是（ ）A、自尊心强的表现B、自立的表现C、青春期心理矛盾的表现D、从众的表现10.琳琳看到有同学周末在学习英语，便报名参加英语辅导班；看到有的学习书法，便学习书法；看到同学学习舞蹈便加入其中。这反映了她具有较强的（ ）A.应变能力 B.好奇心理 C.盲目从众心理 D.攀比心理温馨提示：以下3.4题有两个或两个以上最符合题意的答案。11.下列属于从众现象的是 （ ）A.我看到别人怎么讲，我就跟着怎么讲B.做一道数学选择题时，发现周围的同学的答案与自己不同，就将正确的答案改成错的C.周末许多同学都去玩了我独自在教室里做作业D.当时他们几个都吸烟，我觉得好像不吸不行，也就吸了12.学校举行英语演讲比赛，胆小的张华看到班里很多同学都积极报名参加为班争光，而且自己的英语水平也不差，于是也报名参加比赛。他的行为说明了（ ）A.这是一种积极的从众现象 B.积极的从众可以增强团体的凝聚力C.这样的从众助于学习他人的经验D.这是一种出风头的表现二、材料题13.小钢早晨上学，看见前面有几个同学边走边弯下身子捡马路上废弃的塑料袋，然后把这些塑料袋再扔进手提的袋子里。小钢也跟着捡起来在学校大门口，小钢看到许多同学手里都拎着袋子，有的还拿着在街上捡的一些丢弃的杂物。门卫王大爷见直夸他们，小钢心理也挺高兴的。（1）上述材料反映了一种什么现象？ （2）简要说明从众的积极作用 （3）盲目从众有何的消极影响？6.苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过，一边走一边说：请大家集中精力，注意品味空气中的味道。然后，他回到讲台，把苹果举起来左右晃了晃问：“那位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁走过，一边走一遍叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的味道。”稍停苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。这一次除了一位同学外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起了苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。”（1）请你给本段材料拟定一个题目。那位同学本来判断对了，可是为什么最后改变了主意？ （3）请简要回答“那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手”原因有哪些？ （4）怎样才能避免“那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手”这一现象的出现？参考答案：一、1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.A 8.C 9.D 10.C11.ABD 12.ABC二、13.（1）上述材料反映了从众的积极影响。（2）有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。（3）弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。14.（1）走自己的路；拒绝盲目从众等。（2）从众心理。（3）缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。（4）独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、