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文档简介

氧气的性质（铁丝在氧气里的燃烧）关岭县坡贡中学 王逢祥一、教学目标：1. 知识与技能（1）使学生了解常见金属燃烧的现象，运用比较、归纳、分析等化学方法初步揭示化学现象的本质，并能作出合理的解释。（2）引导学生通过实验探究活动来学习化学，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验，分析和解决与化学有关的实际问题。（3）重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用物理等学科有关的知识，技能与方法分析和解决一些化学问题。（4）培养学生探究意识和提高探究能力。2过程与方法（1）通过对铁丝在氧气中燃烧现象的实验探究过程，让学生进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；（2）培养学生的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与他人合作，具有团队精神。3.情感、态度、价值观（1）培养学生发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐；（2）培养学生树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度。二、实验用品：1、集气瓶； 2、酒精灯 3、3的过氧化氢4、二氧化锰 5、火柴 6、细铁丝 7、粗铁丝三、试验原理：2H2O2MnO22H2O +O23Fe+2O2点燃Fe3O4四、实验过程：1取一段螺旋状的普通细铁丝，将一根火柴塞入铁丝中并固定，然后细铁丝的另一头绑在粗铁丝的一头。（粗铁丝作辅助作用）2将一个干净的集气瓶放在实验台中间，里面放少量的二氧化锰。3打开3的医用过氧化氢作备用，并点燃酒精灯。4点燃螺旋状的细铁丝的火柴，等火柴没有燃烧完全，立即倒入3的过氧化氢溶液大约50ml，然后再将燃着火柴的细铁丝伸入集气瓶。（注意：燃着的铁丝不能跟3的过氧化氢接触）5实验完毕后，把酒精灯熄灭后，药品收好，并打扫实验台。五、实验的优点：1、氧气释放的时间长，把细铁丝伸入集气瓶中，火柴即使没有燃烧完全，对实验也没有影响，而且铁丝燃烧的时间也较长，便于学生观察。2、这个实验省去了教师在实验室里用集气瓶收集氧气的过程，使得实验的操作更加方便快捷。3、利用过氧化氢和二氧化锰作
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