《流浪人_你若到斯巴……》学案.doc_第1页
《流浪人_你若到斯巴……》学案.doc_第2页
《流浪人_你若到斯巴……》学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省镇江中学高一语文必修一教学案 课题：流浪人，你若到斯巴班级_ 姓名_ 学案总编号_ _学习目标1 体会文章设置悬念来推动情节发展的写作手法。2学会从多个角度理解小说主题，感知战争的残酷、纳粹教育思想对青少年的身心毒害。 重点与难点学会从多个角度理解小说主题，感知战争的残酷、纳粹教育思想对青少年的身心毒害。 诵读预热 备 注流浪人，你若到斯巴全文朗读一遍展示导入公元前480年，波斯入侵希腊，300名斯巴达战士扼守温泉关，抵抗强大的波斯军队，最后全部阵亡。希腊人立碑以示纪念，碑上的铭文如下：“流浪人，你若到斯巴达，请报告那里的公民们，我们阵亡此地，至死尤恪守他们的命令。”300斯巴达战士为保家卫国抛洒了自己的鲜血，这是一种崇高的爱国主义精神。那么今天我们将要学习的小说流浪人，你若到斯巴讲述的是一个什么样的故事？又要宣扬什么呢？ 探究准备阅读小说，完成下列填空：我 被运到 被抬到 。之间，我疑惑 1 2 在最后，我证实了 发现了 。 引导思考：1 第一人称的叙述方式有什么好处？2. 你觉得小说哪部分最为震撼人？合作探究一、人物形象分析1.我是谁？我对于学校日常教育的态度？（找文中相关文字）2. 我对于战争的态度？(找文中“我”对于战争感受的文字)我的想法正确么？3. 我为什么会有这样的思想？二、环境分析再读全文，找找“我”的学校的环境布置，讨论分析其本质。（这些画像雕塑等都在强调什么样的观念？学校在向学生灌输什么思想？）3、 小说主题1 关于“流浪人，你若到斯巴”为什么不写全？为什么以此为题目？2 牛奶究竟象征了什么？作业设计 一个人的遭遇和流浪人，你若到斯巴都以二战为题材，主人公分属敌对阵营，一个为国而战，一个为法西斯卖命。可是他们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论