高中生用十步法享受英语学习的乐趣和进步.doc

高中生用十步法享受英语学习的乐趣和进步平等思维教育基地吕达同学是一位善于反思、学习非常积极的帅哥。高二了，在安徽省都很著名的高中里的最好班级，他的最大困惑是感觉学会了，考试总是不好。上了高中以后，“不及格”的分数就像家常便饭一样袭来，让他透不过气。2011年寒暑假他在基地学习各科的学习方法，并取得了进步，增强了学习信心。我们本篇着重说说他在基地学英语的过程。开始学习十步法之前，吕达英语水平大概在中等，用他自己的话说就是在吃初中的老本。他困惑，自己的英语为什么不能提升到优秀的水平。吕达同学在英语十步法操作一开始翻译的时候，出现了下面这些问题：翻译句子不准确导致理解出错。如：翻译了“签名的签字”，他写成了“记录”；老师带着他就这个问题就行分析:1. 什么是签名？什么是记录？吕达对这个问题，自己感觉有不同，但又说不出具体的区别？老师就带着他查词典，把签名和记录的意思分别查出来，进行比较。后来他查出来，“签名”的意思是“签字写姓名或者画符号”，而“记录”的意思是把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去；一个是为了纪念或者证明身份而写下自己的名字；一个是把所见所闻写下来，为了传递；从内容和目的都有很大不同，这样就能区分清楚了。这点就是很多同学，也包括吕达同学平常缺乏认真的能力，不能深入分析问题，导致做题的时候发现不了问题，不能针对性的改进，这就是浮躁的表现。通过这样方式的分析，吕达分析问题更加深入，认真的能力逐渐形成，找到了自己不能前进的原因。有的同学和家长可能会不解，这么细的单词辨析和句子辨析有什么用途？大家回忆下，在考试中，阅读理解会不会出现猜测单词、题目、句子的意思？或者哪句话是真的？这些题目中，都在考察对词、句的理解，细节的区分，很多同学都是在这个地方丢分，我们这个环节正好解决了这个问题。而在完型填空中，经常会出现词语辨析，几个意思极相近的名词、动词、形容词之间的区别，很多同学都觉得几个单词之间的意思都差不多，区分不清，导致选错，我们正好解决了这个问题。随着训练，吕达对文章的词、句理解不深入的问题，通过“英语十步法”中的查单词，以及老师的帮助，让他意识到自己的问题，这些都在一步步解决，在走向改善，帮他明确了方向，培养了他的分析能力和真正的兴趣，在这方面，可以说他的进步太大了。汉译英的环节暴露更多的是语法方面的问题：吕达在“从句”方面出现了判断错误，翻译错误的问题。在课文的句子中，自己分析不出来定语从句的语法。针对这个问题，我们让吕达查书，并给吕达提出问题：“什么是定语从句？”，“结构是什么？”，“由什么词进行引导？”“总结出几个例句？”；就这样，带着这些问题，吕达自己认真地看书，并且有目的地看书，很清晰地总结出语法问题，到最后自己非常熟练的造出句子。单项选择部分的语法问题，我们在汉译英环节中，就相应解决了。并且吕达在有目的的看书和对比的思索中把枯燥的语法领悟了，并且能够得分。翻译了4遍后，把这篇文章过关了，与此同时吕达把单词拼写、语法问题，也都解决了。经过7天的训练营学习，吕达同学对语法的分析、句子的翻译变得更加精准，变成了一个对英语充满了热情的同学，单词和语法的难点他自己就在突破。考试中考点的问题，在学习十步法的过程中就解决了，做了真正学会的因，达到学会的三个标准：得满分、熟练化、举一反三，考试一定会有较大的进步！说孩子会进步，不单是老师对他的鼓励或者祝福，是因为做到学习正因，学习成绩就会有变化，就像天上下雨，地面会变湿一样的道理。 从暑假到十一吕达在北京生活期间照片十一期间，吕达一个人飞到北京，又学习了5天的英语模块课程，来巩固和提高暑假的内容。十一回家后，他总结了自己从上一次暑假的英语学习到这几天的感想：从暑假最后一期训练营到十一的这段时间英语的学习，自己可以说从量变到质变。先做出如下总结：第一，自己在对英语的重视程度上与以往很大不同，以前总是不重视英语，认为英语没什么好学的，现在已经重新认识了英语，并且相当重视，在学习中，发现了自己存在着很多问题，自己也有信心把英语学好。第二，在学习英语过程中，自己的方法有了全新的改善，以前我总是认为英语十步法没什么用，现在发现，没有比英语十步法更好的方法了，这种方法可以让你从词汇量，语法，语感，以及体会文章等各个方面得到很大的帮助。在老杨的带领下，自己坚持使用英语十步法，翻译了课本里的文章，以及阅读理解和完形填空。这样的学习，让我在词汇量，语法方面取得了很大的进步。在老杨的引导下，自己在一层一层地深入研究高考英语的考点，考向，每次能够找到零界点去学习，并且层层突破。这样的学习过程中，自己不仅能学到很多知识，而且丝毫没有累的感觉，收获的全是充实以及进步的喜悦。第三，在基地的这几次学习中，自己的思想也有了很大的转变，自己的智慧也在不断地提升。老杨和老唐让我得到了很多启示。自己再也不会像以前那样爱生气，闷闷不乐了，相反的是从未有过的从容和自信，以及对自己，对他人的真诚。但愿以后能常常来基地学习，但愿自己能够在今后的学习，生活中更上一层楼，加油！我一定要考取清华大学：自强不息，厚德载物!吕达妈妈一直在和基地老师反馈吕达的情况，为了培养孩子的独立性，也很放心孩子一个人到基地学习，并和基地老师保持网络的沟通：（8月底）这次吕达回来，变化非常大。十分感谢基地的全体老师！现在，他正在驶入快车道。他状态很好，很懂事。（9月下旬）最近，他进步很明显，这次数学测试，150分的试卷，他考了120分；物理、