安全教案 (2).doc

第二课时 课 题：小学生交通安全 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应 自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交 通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了 不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们 服务。(二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关知识。 播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些 条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应 该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素， 让他更好的为我们服务。第三课时 课 题：时时刻刻注意安全 时时刻刻注意安全 活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安 全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 活动过程： 引入： 同学们，你们好！三（2）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我 们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充 满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成 熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我 们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请 看小品踢球 老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾， 真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示） 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我 们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭 AB 剧 小品表演：剧 2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让 D 进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D） 下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧 3 老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如 果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事， 真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板 快板表演：剧 4 （人物：E、F）（课件出示） 老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识 抢答赛。 （课件出示） （1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119） 师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结 一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9 人站成圆弧形） 安全警句朗读：剧 5 （每人一句）（课件出示） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。 总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿 同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 第四课时 自护、 课 题：自护、自救安全教育 自护 (一 )主题：安全知识教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标： 教学时数：一课时 教学过程： 第五课时 防火自护、 课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： 通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1 课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 一谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在 什么危险。 但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则. 很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我 们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。 因此.我们有必要 掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于 待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最 容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C， 提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他 们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源 开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者 与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方 法。 1 室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2 室内火灾.从窗户逃生。3 高层建筑火灾逃生。 4 公共场所火灾逃生。 5 安全出口火灾逃生。 三教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细： XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话 号码是 XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 四小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾： 临危不乱.暗记出口。 扑灭小火.不乱玩火。 不贪财物、 蒙鼻匍匐。 火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的 误区。 六总结： 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力. 机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 七附板书设计： 防火自护 自救安全教育 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结 第六课时 课题： 家居安全教育 一、 谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不 存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否 则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌 握一些基的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源 开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带 电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水 浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保 持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清 什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、 小结 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的 能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第七课时 课题 食品安全教育 一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重难点： 知道如何健康饮食，培养关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程 （一）谈话导入 1、讨论：在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见） 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健 康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课 题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不 存在什么危险。 但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为 天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总 喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿 得受不了，更别提上课认真听讲了。） 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？（早餐对我们有多重要。） （三）饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储 备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下 午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你 会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能 吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 （四）有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把 握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养 素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能： 花生：花生中富含维生素 B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您现 在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。 核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中 富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含 量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。 无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而 使大脑量充足。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都 不是好习惯。 零食就是零碎食物， 因此， 不能吃得太多， 只能作为生活的调味品， 更不能影响正餐的食欲。 （五）良好的烹调促进健康 良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养 含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生 素较好地保留下来。 煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B 族维生素和维生素 C。 蒸： 蒸比煮能够保留更多的营养成分， 但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。 烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素 C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。第八课时 课题： 防止校园中的人为伤害 教学目标： 1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。 2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更 要避免自我伤害。 3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。 教学准备： 小学生实验课、体育课、踩踏事件等校园事故视频； 教学过程： 一、认识校园中人为的伤害有哪些 1、导入：同学们看见过或听说过校园中发生的人为伤害事故吗？你见到或听 到的这类事故多不多？教师播放一段学生课间危险游戏的录像， 让学生找出校园 活动中存在的安全隐患。 2、学生阅读“真实再现”中叠罗汉引发的悲剧和体育课上的意外之灾材料， 并谈谈读后的感受。 3、学生交流参与校园活动时存在哪些安全隐患，树立防范人为伤害的意识。 二、学习从事校园活动时的安全知识 1、教师引导：同学们的校园生活存在哪些安全隐患？ 概括出四类校园伤害，分别是楼梯、走廊行走时的安全问题；课间活动时的安全 问题；实验、手工课上的安全问题；体育课上的安全问题。 2、教师教授学生在楼梯、走廊行走时需要注意的安全问题。 提问：同学们每天都要来来回回在楼梯、走廊上行走，但你们是否都按秩序行走 了呢？（引发学生的学习欲望） 3、老师通过对比游戏的快乐和游戏引发的灾难，引导学生在游戏、玩乐的同 时要注意游戏方式和游戏分寸。 学生阅读教材内容，学习哪些危险动作不能做。 4、校园安全顺口溜： 校园就像一个家， 安全文明靠大家。 平时走路不奔跑， 课间休息不骂人， 不打闹。 上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。少先队员要牢记，平平安安最重要。 三、讨论交流 1、小学生课间伤害的事故主要有哪些？ 2、现实学校生活中，小学生经常玩的危险游戏有哪些？ 3、学习了这节课的内容，今后同学之间应该怎样游戏、娱乐？ 四、补充资料，提高警惕 1、教师讲解“警示台”中的故事。 “警示台”中四川巴中市发生的重大踩踏事故骇人听闻，有很强的震慑力，也非 常典型。教师详细讲述事故的起因、伤亡情况、挽救措施、后果处理等内容，以 引起学生对踩踏事故的高度警惕。 2、学习“天天提醒”中的内容，学生思考更多安全细节，把自己想到的校园 中存在的各种潜在危险告诉同桌，给同桌以温馨提示。三月安全教育工作总结 三月安全教育工作总结 安全教育 由于班级接到的是新班级，对学生不够了解，琐碎的事情多，现将一个月的 工作如下总结： 一、加强安全教育 教育学生上下楼梯靠右行，去综合楼上课要轻声慢步。课间玩耍要当心，不 要把铅笔当玩具玩， 二、卫生教育 1、值日生做好教室、包干