四年级英语下册Unit10Iamveryfast（第1课时）教案教科版（广州三起）.docx

Unit 10 I am very fast第一课时一、 教学内容分析本课时是Module 5 Sports 的Unit 10 I am very fast 第四课时读写课，内容包括本单元的单词、重点句型以及进行文本和写作训练。通过本节课，学生能用连贯的话语叙述自己喜欢的运动并说明理由，能理解阅读材料，在阅读中习得语言，并掌握读与写的微技能。本节课，创设情境学生为了取得sports party的入场券进行的一系列从读到写的活动。二、教学对象的分析四年级学生对英语的学习有浓厚的兴趣，思维活跃，敢于模仿，敢于表达，乐于交往。本课是关于运动的内容，学生对这一话题比较熟悉，并且很感兴趣。在上一个课时听说课中，学生也学习了叙述自己喜欢的运动并说明理由的句型，学生有了一定的基础。本课将通过读写相结合的教学方法，帮助学生梳理知识重难点，学会更有条理地接受和运用知识。通过让学生在课中产生兴趣和学习的信心，激发他们进一步综合运用语言知识的能力。三、教学目标（一）语言知识目标1.“四会”掌握Unit10 的词组play chess , do the long jump , do kungfu , badminton , basketball ,.2. 能正确理解及运用句型：Whats your favourite sport ? My favourite sport is sth . / doing sth . What do you like doing ? I like (二)语言技能目标1. 能用所学知识用连贯的话语叙述自己喜欢的运用并说明理由。2. 能通过阅读 ， 理解文章， 并能在阅读中习得语言文章。(三)学习策略目标1. 通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务。2.通过全面理解阅读材料，形成阅读策略，学会在阅读中提取信息，培养初步的阅读和写作技能。（四）情感态度1. 体验英语学习的乐趣，乐于表达，乐于分享。2.懂得生命在于运动，每个人都有自己的长处。四、教学重点与难点1.正确理解短文的内容，完成相应的阅读任务。2.通过范文阅读，利用学过的句型进行写作。五、教学策略1.运用多媒体，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习热情。2.注重小组合作学习，注重过程评价，提高学生参与课堂活动的积极性，促进学生共同发展。六、教学媒体：PPT课件七、教学过程一、Preparation 1. Read the aims 2. Game to review sports : Sharp eyes . 3.Free talk : Whats your favourite sport ? Why ?二、Input and intake 1 1. Read and choose : “Who am I ?2. 创设情境：上一环节出现的人物要去参加sport party。邀请同学们一起参加，鼓励同学们完成任务拿到邀请卡。3.引出Passage1: Different students love different sports in my class . (1) Read and match . (2) Read and fill in the blanks . 三、IIput and intake 2 . 1. Predicting : Read and guess . Whos coming to the sport party ?2.Detail reading : Read and fill in the blanks . 四、Output 1. Answer questions : 1. How old is Kimi ? 2. Whats Kimis favourite sport ? Why ? 3. What does Kimi like doing ?2. I can write : My name is _. I am _years old . _五、Assessment . 通过表格，反思学习成果，进行评价。六、Homework . 1. Share your writing with your friends and parents