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文档简介

华民乡中心学校（ 八 ）年级（物理 ）学科教学设计 主备人：李世友 审核人： 理化生组 使用日期： 学科物理课题浮力年级八年二班教者李世友学校华民乡中心学校时间教学目标知识与技能1、复习巩固浮力的概念，浮力的测量方法； 2、通过分组实验，理解并掌握决定浮力大小的因素；3、经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。过程与方法情感态度与价值观教学重、难点1、通过分组实验，培养动手能力2、理解并掌握决定浮力大小的因素教学准备教学过程师生互动预设时间复习回顾导入第一节所学浮力知识影响浮力大小的因素1阅读P50-51页（决定浮力大小的因素）思考：决定浮力大小的因素有哪些呢？2各组讨论并把自己的猜想写在黑板上（展示区）总结可能影响浮力大小的几种因素。3针对其中一种其猜想设计设想进行实验的设计。（分类分组）4进行实验（根据各组的设计的不同方案进行，各组实验探究不同影响因素）5分类型展示（只展示影响浮力因素的不同实验）。展示实验的设计。质疑实验的设计的问题。6讨论总结影响浮力因素总结延伸这节课我学会了什么？还想知道什么？【达标检测】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1）分析比较实验，可以验证猜想_是正确的；分析比较实验，可以验证猜想 是错误的（选填“A 、B 、C 、D 、E”）。 （2 ）分析比较实验与，可以验证猜想 是错误的（选 填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是： _。学生回答总结设计实验进行实验展示实验设计展示提升写在黑板上或组内讨论学生独立完成异组互改学生总结巩固提高3m
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