17少年闰土第二课时教学设计.docx

17少年闰土第二课时教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、有感情朗读课文。背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的句子；学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。 4、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 教学重点、难点： 通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法。 教学时间： 一、情境渲染，引出闰土 1、通过上节课的学习，我们认识了一位新朋友，他的名字叫闰土。大家再跟他打声招呼（生齐读课题）每当提起闰土，总会有一副画面出现在我的脑海里（师配乐朗读第一自然段）2、这位特别的朋友给你留下了怎样的印象啊？ 二、整体感知，理清结构 1、请你们快速浏览课文，看看课文先写了什么，接着写了什么，然后写了什么，最后写了什么。先写我记忆中的看瓜刺猹（板书：回忆）接着写了作者第一次和闰土见面，这是初识（板书：初识）然后写了我和闰土相处的过程，闰土给我讲看瓜刺猹、雪地捕鸟、看跳鱼儿、捡贝壳四件事（板书：相处最后，全班一起说吧，我和闰土怎么了（板书：分别）2、课文正是按着四个部分来写的，你觉得你印象最深刻最感兴趣的是哪个部分？为什么？ 三、直扑重点，了解闰土1、这么几件事同学们都觉得非常有意思非常好玩，那你们再想一想这四个部分当中哪个部分写得最详细？（相处） 跟大家分享一个写作文的小技巧，就是我们在写事时，一件事情多花点笔墨重点写，其他事情少写些话语，来分出详略，这样我们得文章就有重点啦。请你们把闰土和我的对话给找出来画上横线，再读一读，读准字音、读通句子，看看你能从闰土和我的对话当中读出哪些有意思的事情。生朗读师指导 2、指名交流并读出对话，其间注意生字、多音字的读音和长、难句的指导。注意：奔的读音 朝着一个目的跑过去就念奔（四声）师：同学们通过自己读课文，把这些有意思的事情都找得非常准确，这些有意思的事情，你们经历过吗，听过吗？像这种没有经历过的事情是什么事？（板书：希奇事）3、师;这些希奇事如果要你和闰土去干，你最想干哪件事？为什么？师：你们都说了你们最想和闰土干的事情，那知不知道我最想和闰土干哪件事？引出看瓜刺猹 4、师:我把看瓜刺猹的对话都已经打在了大屏幕上了，你们可以在树上画一画，边读边想，也可以写上一些批注，开始吧。边读边写边思考，这是非常好的读书习惯，边读边画看思考。我们来交流交流，你们觉得看瓜对话中哪里最有意思？ 5、师采用语言、动作引学生入境： （师手往天上指）你看到了什么？ （师双手左右分开）你还看到了什么？ （师手握钢叉状）迷人的月光下，碧绿的西瓜地里，你看到了闰土在干什么？师：刚才同学们看到了这么多有意思的情景，我们一起来读一读体会体会其中的有意思。 6、生齐读 猹是非常伶俐的动物，你们这么大声会把它吓跑的啊，用低低的声音读“月亮底下”7、师：闰土和我，这两个好朋友说看瓜刺猹的场景又是怎样的呢？老师把这对小伙伴请到了我们教室。你觉得谁是闰土？闰土又是怎么说，我是怎么听的呢？闰土滔滔不绝地说，我津津有味地听闰土绘声绘色地说，我身临其境地听闰土声情并茂地说，我全神贯注地听请前后桌来练一练看瓜刺猹对话师：多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，听着闰土的话，我的心呀早已飞到了一望无际的西瓜地里，虽然我并没有亲眼所见，但闰土看瓜刺猹的情景已深深地印在了我的脑海当中（师配乐朗诵第一自然段）令我难忘的何止是看瓜刺猹这件事啊，雪地捕鸟、看跳鱼儿、海边拾贝，还有太多太多，这真叫，用书上的词是（板书：无穷无尽）师：闰土的心中有着生：无穷无尽的希奇事师：那我们还等什么，一起去享受闰土无穷无尽的希奇事吧，我们先去捕鸟，我们沙地上，读生读捕鸟师：我们再到海边拾贝，我们日里，读生读拾贝师：我们再在潮汛来的时候，看跳鱼儿，我们沙地里，读生读看跳鱼儿师：孩子们，从这些事里你又看见了一个什么样的闰土呢?生自由回答 四、突破难点，记住闰土 1师：多么精彩传神的对话啊，一个聪明能干、机智勇敢、见多识广的闰土形象再现在我们眼前，真实呼之欲出啊，我听了闰土这些话又有什么感受呢？同学们一起看看十六自然段，读一读看你读懂了些什么？ 2还有不懂的吗？ 四角的天空：你们一起看吧，高墙耸立、庭院深深，这就是四角的天空。当闰土在干那些希奇事的时候，我又在干什么呢？当闰土在雪地捕鸟的时候，我在暖暖的火来边背古诗当闰土在海边拾贝的时候，我在墙角边捉蛐蛐当闰土在看跳鱼儿的时候，我在树下看鸟儿高高第飞着师：难道一个少爷还不如一个农村的少年吗？想想看，他是不如吗？师：你读懂了我的心，也读懂了作者的县，面对一个聪明能干的闰土，面对一个机智勇敢的闰土，面对一个见多识广的闰土，我不禁发出这样的感叹生齐读第十六自然段五、回旋反复，丰富闰土形象师：闰土这位新朋友有着生：无穷无尽的希奇事师：这位与众不同的朋友和他讲的那些希奇事深深印在我的脑海里久久挥之不去。音乐起师：深蓝的天空中，挂着生读师：就让这位不凡的朋友，深深印在我们脑海中。可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭