期中复习模拟检测题（含答案）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治期中模拟检测题范围：第一单元走进社会生活、第二单元维护社会秩序时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________得分：________一、单项选择题本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.周末，小宇帮家人到超市采购，和同学一起参观博物馆，还在社区参加志愿服务。这些经历说明A.社会生活是封闭的B.社会生活是丰富多彩的C.个人可以脱离社会独立成长D.社会生活只与成年人有关2.广场、公园、图书馆、公共交通等供社会成员共同使用，公共卫生、环境保护等涉及众人利益。这体现了社会生活具有A.独立性B.封闭性C.公共性D.复杂性3.“社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚星空，我就是其中一颗星星。”这句话主要说明A.个人身份由家庭决定B.个人是社会的有机组成部分C.社会发展与个人无关D.个人可以随意选择社会关系4.小浩在血缘关系中与父母相处，在地缘关系中与邻居交往，在业缘关系中与同学合作。这说明A.人的身份在社会关系中确定B.社会关系只有一种类型C.业缘关系最重要D.血缘关系决定人的全部身份5.小婷参加社区“垃圾分类”志愿服务，帮助老人学习使用智能手机。她的行为属于A.亲社会行为B.追求个人荣誉的行为C.只对社会有利的行为D.与青少年无关的行为6.青少年养成亲社会行为，有利于①养成良好的行为习惯②形成正确的价值观念③获得他人和社会的接纳与认可④只提高考试成绩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.枣庄某中学组织学生走进社区、企业、红色教育基地开展社会实践。这启示我们A.青少年只需学习课本知识B.人的成长是不断社会化的过程C.社会实践会耽误学习D.社会化只发生在成年以后8.通过手机APP办理政务、网上预约挂号、电商平台销售农产品，体现了网络A.只会带来消极影响B.改变了我们的生活方式C.使人际交往完全消失D.已经取代现实生活9.小凯在网上看到“某地发生重大疫情”的消息，没有核实就转发到班级群，后来发现是谣言。这警示我们A.网络信息都可以随意转发B.要理性参与网络生活，学会辨析信息C.青少年不应使用网络D.转发谣言不会造成任何影响10.传播网络正能量，青少年可以①利用网络平台为社会发展建言献策②践行社会主义核心价值观③培育积极健康的网络文化④随意发布未经证实的消息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是A.在高铁上吸烟B.在银行办理业务时在一米线外等候C.在景区乱刻乱画D.打饭时随意插队12.社会规则包括A.道德、纪律、法律等B.只包括法律C.只包括道德D.只包括学校纪律13.新修订的《铁路旅客运输规程》将儿童票优惠标准由“按身高”调整为“按年龄”。这说明A.规则必须永远保持不变B.规则不是一成不变的C.规则可以随意修改D.规则与公民生活无关14.遵守社会规则需要A.只靠他人监督B.只靠自我约束C.他律和自律相结合D.只在有人检查时遵守15.小丽在无人监督时仍然自觉排队、不乱扔垃圾。这属于A.他律B.自律C.被动服从D.形式主义16.文明有礼①是一个人立身处世的前提②促进社会和谐③体现国家形象④只影响个人，不影响社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.下列行为体现诚实守信的是A.考试时给同学传递答案B.答应同学的事按时做到C.为逃避责任撒谎D.销售假冒伪劣商品18.小军拾到同学丢失的钱包后主动交给老师，并帮助同学寻找失主。这体现了A.诚实守信B.友善待人C.遵守纪律D.维护秩序19.法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。青少年树立法治观念，应当①敬畏和信仰法律②主动学习法律③树立守法光荣的观念④认为法律与自己无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.小明的合法权益受到侵害后，咨询法律援助机构，并通过合法途径解决问题。这体现了A.遇事找法、解决问题靠法B.遇到问题只能忍让C.维权可以不顾方式D.法律只保护成年人二、非选择题本题共4小题，共60分。21.（14分）走进社会，促进成长材料一：国庆假期，枣庄某校八年级学生开展“行走的思政课”活动。有的同学走进台儿庄古城，了解历史文化；有的同学到社区参加志愿服务；有的同学走进乡村，帮助家人收玉米、体验劳动；还有的同学通过短视频记录家乡变化，分享实践感悟。材料二：活动结束后，小宇说：“这些活动让我走出课本，看到了真实的社会。我学会了与人沟通，也明白了个人成长离不开社会。”（1）材料中同学们通过哪些方式了解社会生活？请列举两种。（4分）（2）结合材料，谈谈个人与社会的关系。（6分）（3）作为中学生，我们应如何养成亲社会行为？（4分）22.（16分）共建网络美好家园材料一：近年来，网络让政务服务“掌上办”、农产品“出村进城”、偏远地区学生享受优质课程，给生活带来许多便利。材料二：同时，网络谣言、个人信息泄露、短视频沉迷、网络暴力等问题也时有发生。某地公安机关依法查处了一起编造、传播网络谣言的案件，提醒网民要对自己的网络言行负责。（1）结合材料一，说明网络给社会生活带来的积极影响。（6分）（2）结合材料二，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6分）（3）请你为“争做中国好网民”写一条倡议。（4分）23.（14分）遵守社会规则，维护社会秩序材料：枣庄市交警部门开展电动自行车交通安全专项整治行动，重点治理闯红灯、逆行、超速、不按规定车道行驶、违法载人等行为。一名市民骑电动车逆行被交警拦下后说：“我以为晚上车少，不会有交警检查。”（1）社会规则与社会秩序有什么关系？（4分）（2）请对材料中该市民的言行进行简要评析。（6分）（3）作为中学生，我们应如何自觉遵守社会规则？（4分）24.（16分）讲道德、重法治，做合格社会成员情境一：在公交车上，小华主动给老人让座，并用礼貌用语与司机交流。情境二：小杰答应周末和同学一起参加社区环保宣传，虽然当天天气不好，他仍然按时赴约。情境三：小琳网购商品发现质量问题，商家拒绝处理。她准备向消费者协会投诉，并保留聊天记录和订单信息。（1）情境一体现了哪些道德品质？有什么意义？（6分）（2）结合情境二，谈谈你对诚实守信的认识。（4分）（3）情境三中，小琳的做法给你什么启示？（6分）参考答案及简要解析一、单项选择题1.B解析：小宇采购、参观、志愿服务都属于了解社会生活的方式，体现社会生活丰富多彩。2.C解析：公共空间、公共利益、共同规则体现社会生活的公共性。3,63.B解析：比喻说明个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。3,64.A解析：人的身份是在不同社会关系中确定的，如血缘、地缘、业缘关系。3,65.A解析：志愿服务、帮助他人属于亲社会行为。3,96.A解析：亲社会行为有利于养成良好习惯、形成正确价值观、获得接纳认可，④说法片面。7.B解析：走出校园开展实践，说明人的成长是不断社会化的过程。3,98.B解析：网上办事、电商销售体现网络改变生活方式、推动生产方式变革。3,89.B解析：未经核实转发谣言不可取，应提高媒介素养，学会辨析信息。3,810.A解析：④错误，传播正能量不能随意发布未经证实的消息。3,811.B解析：在一米线外等候体现遵守公共秩序。3,612.A解析：社会规则包括道德、纪律、法律等。3,613.B解析：儿童票标准调整说明规则不是一成不变的，会随社会发展调整完善。3,914.C解析：遵守规则需要他律和自律相结合。3,615.B解析：无人监督仍自觉遵守规则属于自律。3,616.A解析：文明有礼对个人、社会和国家都有重要意义，④错误。3,817.B解析：信守承诺体现诚实守信。3,818.B解析：拾金不昧、帮助同学体现友善待人。3,919.A解析：树立法治观念需要敬畏法律、学习法律、树立守法光荣观念，④错误。3,620.A解析：咨询法律援助、依法解决问题体现遇事找法、解决问题靠法。3,8二、非选择题21.（14分）（1）参观台儿庄古城、参加社区志愿服务、走进乡村劳动、拍摄短视频记录家乡变化等。（任答两种，4分）（2）①个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。②人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养。③人的成长是不断社会化的过程，通过社会实践学习生活技能、行为规范和社会角色。④个人与社会相互促进，将个人发展融入社会进步，能更好实现人生价值。（任答三点，6分）（3）①主动了解社会，关注社会发展变化。②遵守社会规则和习俗，尊重他人。③热心帮助他人，积极参加志愿服务和社会实践。④在社会生活中承担责任，为社会发展贡献力量。（任答两点，4分）22.（16分）（1）①网络丰富日常生活，让信息传递更便捷，生活更加便利。②网络促进人际交往，打破时空限制。③网络推动社会进步，促进经济发展、民主政治进步和文化传播。（任答三点，6分）（2）①提高媒介素养，学会选择网络信息，不沉迷网络。②学会辨析网络信息，自觉抵制谣言和不良信息。③恪守道德、遵守法律，对自己的网络言行负责。④积极传播网络正能量，参与有益的网络活动。（任答三点，6分）（3）示例：文明上网，理性表达，不造谣、不信谣、不传谣，共同营造清朗网络空间。（4分，言之有理即可）23.（14分）（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。③遵守规则有利于维护安全、有序、文明的社会环境。（任答两点，4分）（2）该市民的言行是错误的。①社会规则保障社会秩序的实现，遵守规则不能只看有没有交警检查。②逆行违反交通法规，扰乱交通秩序，可能带来安全隐患。③遵守规则需要他律，也需要自律，应发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。（6分）（3）①增强规则意识，自觉遵守交通规则和学校纪律。②做到自律，无人监督时也按规则办事。③坚定维护规则，提醒和劝导他人遵守规则。④发现不合理规则时，通过正当途径提出改进建议。（任答两点，4分）24.（16分）（1）体现了文明有礼、尊重他人、友善待人等品质。意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②有利于促进人