人教版六年级语文上册练习题.doc

六年级语文上册期末试卷（时间：90分 满分：100分）一、给加点字选择正确的读音，只填序号。（4分）qin xin纤夫（ ） 纤绳（ ） 纤弱（ ） 纤巧（ ）zhu zho zho着迷（ ） 着落（ ） 高着（ ） 着慌（ ）二、看拼音，写词语。（8分）jn m ku wu k sou jun linr chun x y rn m shn三、我能用所给的字组成不同的词语进行填空。（4分）传：（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明严：态度（ ） 组织（ ） 纪律（ ） （ ）机密四、我会选择。（3分）1.下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A.在升旗仪式后，我们聆听着德高望重的少先队代表的演讲。B.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。C.从他的日常行为，就可见一斑地了解他。D.小老鼠怀着忐忑不安的心情摸进谷仓。2.下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（ ）A.看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。B.“你知道吗?”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”C.“独”不是数字，但有“单”的意思；“比”不是数字，却有“双”的内涵。D.创造，是人类智慧高度发展的结晶，创造，也是打开成功大门的钥匙。3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）A只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。B我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。D在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。五、按要求写句子。(10分)1.文明的语言能沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。(用恰当的关联词把两句连成一句话)(2分) 2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)(2分) 3.拿到不及格的试卷，我的脸 ，眼睛 ，恨不得找个地缝钻进去。(把人物神态描写生动)(2分)4.例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。(仿写句子)(4分)蜡烛 ，那 。鲜花 ，那 。六、根据情景写词语、诗句、名言警句。(10分)1.人们常用 一词来赞扬一个人的写作才能杰出；用 一词来形容技艺十分巧妙。2.李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用老子中的：“ 。”这句话提醒他遵守约定的重要。3.歌颂老师无私的奉献精神，我就想起诗句“ ”。4.做人要真诚，只有待人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友，要把“ ”这句名言作为我跟人交友的座右铭。七、课文传真。（7分)课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文，表达了作者对大自然的热爱之情；怀念母亲表达了作者对亲生母亲 ，对祖国母亲 ；唯一的听众表达了作者对德高望重的老教授的 ；这片土地是神圣的这篇文章则向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的 。文字中有“声“：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊!八、语言实践。校门口电子显示屏上需要一则“温馨提示”，请根据下列提示编写。(4分)提示：请结合在学习、安全、社会实践活动等方面的要求写一则“温馨提示”，提醒大家过一个愉快、安全、文明的寒假。注意语言简洁生动，感染力强。温 馨 提 示九、阅读理解。(20分)(一）课内阅读。(8分)深蓝的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的（ ），都种着（ ）碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ）银圈，（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。1.本片段选自 ，作者是 (2分)。2.在括号内填上原文中的词语。(6分)(二)每一棵草都会开花(12分)去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子。成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想可知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。1.解释第段中加点的“嗫嚅”一词的意思，采用了什么描写手法及作用。(3分)嗫嚅： 采用了 描写，作用是 。2.谈谈文题“每一棵草都会开花”有什么深刻的含义?(3分) 3.请写出最后一段在文章中起到的作用。(3分) 4.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么? (3分) 十、快乐习作。(30分)题目：一串快乐的音符提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。(字数不少于450) 100 200 300400 500参 考 答 案一、 二、静谧 魁梧 咳嗽 眷恋 日寇 喘息 毅然 陌生三、传播 传授 传递 传承 严厉 严密 严明 严守四、1.D 2.C 3.C五、1.文明的语言不仅能沟通人们的心灵，还能反映出一个人的文化修养。2.世界上没有多少人能目睹她的风采。 3.刷地一下红了 黯然失色 4.如果害怕燃烧 它永远不会发光 如果害怕风吹日晒 它永远不会开放六、1.妙笔生花 独具匠心 2.轻诺必寡信 3.春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 4.不精不诚，不能动人七、永久的思念和悔恨 不变的爱意和崇敬 敬佩、感激之情 热爱之情 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 多么崇高八、寒假马上就要来临了，希望大家在家多读书，不忘学习，走亲访友出门行车注意安全，另外，也要多参加社会实践活动，提高社会实践能力，最后祝大家过一个愉快、安全、文明的寒假。九、（一）1.少年闰土 鲁迅 2.金黄的 沙地 一望无际 项带 手捏 尽力（二）1.形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 神态 写出了小男孩因获后无比激动却又羞涩、局促不安的心理 2.不要轻易看轻任何一个人，每一个人都有发展的潜质和能力，只要不懈地努力与坚持，总有一天会成功的。 3.点明主题，升华文章主旨，揭示文章内涵。 4.小男孩乐观、自信，对生活充满信心，并且有着执著、坚持不懈的品格。人教版六年级语文上册练习题姓名_ 得分_第一部分：基础与积累（30 分）一、读拼音写汉字。（4分）min ku h ln no 勤（ ） （ ）梧 （ ）（ ）吞枣 阻（ ）y cu m（ ）扬顿（ ） 静（ ）二、把词语补充完整,并按要求四字词语。（5分）久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲 （ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心描写外貌：_ _ 描写心理：_ _ 三、按要求写句子.（4分）我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）反问句：_ 调皮的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）仿写句子：_ 杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）加上合适的关联词：_ 在春节文艺晚会上，我看到了出色的节目和动人的歌声。（1分）修改：_ 四、语言积累、运用。（共13分）1、填空：（6分）造物无言却有情，_ 。_ ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 _，不能动人 。珍惜自然资源 ，_ 。 _，俯首甘为孺子牛 。 写一句课外积累的类似的句子：_ 2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是 ，因为：_ 。（2分）3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。（2分）_4、判定题，对的打 ，错的打。（3分）万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是故乡。（ ）月光奏鸣曲是德国贝多芬的作品。（ ）五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）我喜欢这首诗的原因是：_ 第二部分：阅读（30 %）一、阅读老人与海鸥，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥忽然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kng kng ）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着四周盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn yng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不轻易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮（chu cu）着嘴，似乎还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是翱翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。（3分） 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“- ”划出来。（2分）4、从划线句子中，我体会到了 _ （2分）5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？_(2分 )7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？_（2分） 二、阅读以下文段，回答问题。（15分） 我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，忽然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可忽然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不灵敏，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的翱翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中心抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！天天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会碰到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会翱翔，全在于我们内心的选择。1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ( )，用部首查字法应查 ( )部。（2分）2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）3、