用字母表示乘除数量关系

用字母表示乘除数量关系红星小学 李连保一、教材分析：简易方程是小学生学习代数知识的重要内容，也是他们联系学习代数初步知识的开始，由具体的数过度到用字母表示数，用字母表示乘除数量关系是在上节课学习了用字母表示加减数量关系的基础上进行学习的。它是学习方程的意义、及解方程的基础，为以后学习列方程解应用题打下坚实的铺垫。二、学情分析：学生在刚接触用字母表示数，以前见识过用符号、字母表示数，但没明确提出这个概念，学生对数量关系这个名词也比较陌生，而且要用字母表示乘除数量有许多知识和规律与他们原有的知识和习惯不同，而这些知识和规律又是学习简易方程的主要基础，上节课学习了用字母表示加减数量关系这节课学习用字母表示乘除数量关系，学起来有一定的难度。三、教学目标：1、在现实情境中理解用含有字母的式子表示数量的意义，知道用字母可以表示数，初步掌握用字母表示数的方法，理解用含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量。2、能正确运用字母表示乘除数量关系，会简写含有字母的乘法算式。能较熟练地利用乘除数量关系求值。3、培养学生自主探究、合作交流等教学活动，培养学生抽象思维能力，归纳概括能力以及解决实际问题的能力。教学重难点：让学生能体会到用含有字母的式子既可以表示数量关系，又可以表示数量，初步建立符号意识，提高抽象的概括能力。四、教学过程1、导入新课同学们喜欢魔术吗？老师这里有一个魔术盒，课件出示，学生说输入数，老师点变，数便变化，你们发现什么规律，你能用字母表示其之间关系吗？【设计数学魔术游戏，主要培养了学生的应用意识及应用所学的知识解决问题的能力，同时也提高了学生学习数学的兴趣】2、自主合作，探究新知老师播放宇航员月球表面走路的视频，让学生明白月球引力小，宇航员变轻了，走起路来一跳一跳，然后出示例（2），学生自学，想一想，完成下面任务：1、你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？2、式子中的字母能够表示哪些数？3、图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？老师要求学生认真自学，把重要的知识划出来，部明白的地方做记号，然后在小组内交流学习。【依据教参建议，有了前面的学习基础，在例（2）的教学中老师大胆的放手让学生先自学，然后在交流，通过月球举重，帮助学生理解字母不仅可以表示自然数，也可以表示小数，理解字母取有值范围，强化所学知识的普遍适用性，以此完善学生对用字母表示数量的认识，老师增加了视频内容使学习内容更加丰富，便于学生理解】3、拓展练习1动画儿歌练习【为了衔接上节课学习内容，也为了激起学生学习兴趣，寓教于乐，营造一个欢快的学习氛围，更是为了复习旧知，为学习新知做好铺垫，我下载了数青蛙儿歌动画。】同学们上节课老师提到一首儿歌，大家想不想听一听，看一看。播放动画，让学生完成填空。n只青蛙,( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿。2看图填空练习， 完成教材练习题的看图填空，每袋有a条鱼，一共有_条。有m个饺子（m为整十数），每盘装10个，可以装_盘。3省略乘号练习下面各式中哪些运算符号可以省略？省略写出来是怎么样的？4魔术游戏，提高练习用课件出示魔术盒，学生说输入数，点变，数便变化，输出是输入的8倍，引导学生都顺利发现规律用字母表示其之间关系。五、板书设计用字母表示乘除数量关系在月球上能举起的质量=在地球上能举起物体的