了解因特网(说课).doc

“了解因特网”说课稿 一教材分析本章节采用是山东教育出版社出版的初中信息技术教材。了解因特网这节是学习因特网的基本概念及其作用，是迈入网络海洋的第一步。本节内容丰富，涉及面广，是学生初步认识因特网的服务功能，提高学生对Internet的吸引力。二教学对象分析初一学生：对于计算机的一些基本操作有了一定的了解，而因特网作为获取信息的重要工具也是学生们特别想接触，学习兴趣高 。上本节课之前，学生应该理解计算机网络的概念，有一定的上网（浏览网页，QQ聊天）经验或者听人说过。 三教学内容分析 教学重点因特网提供的服务教学难点IP地址的含义及表示和主机名的表示四教学目标（1）情感目标： 体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。 力求加强学生与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识，感受到学习的快乐。（2）能力目标： 培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。 培养学生的合作、自我创新能力及信息处理能力。 （3）认知目标： 知道因特网的组成、概念 了解因特网对现代生活、文化、科技的影响。 了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识。五教学策略（1）教师在占用课堂时间较多，采用演示法、讲解法、指导法及用提问，讨论等方法讲述因特网的概念以及因特网所提供的服务功能。（2）用教师演示，学生上机实验操作（浏览）相结合的方法进行教学，以任务驱动模式达到教学效果。六学法指导和学习环境学法指导：接受任务思考讨论合作操练教学环境: 电脑室（网络教室）、投影机七 教学过程（一）知识回顾及导入（1）复习上节课，认识计算机网络、网络的连接。（2）创设情境，激趣导入：Internet对于大家来说也许并不陌生，因特网就是Internet的中文名称。教师提问因特网是什么？因特网对我们来说有哪些实际的用处呢？请大家思考。（学生回答）。 （二）新课 1.介绍基本的因特网知识时间15分以课件形式老师活动a、因特网提供的服务（网上冲浪、网络信使、文件下载、自由论坛、谈天说地、网上聊天、网上游戏、等等）b、TCP/IP协议的含义（还有http、ftp、telnet等）。c、 IP地址的表示和主机名的表示d、与因特网的连接（拨号上网、专线接入、局域网接入等）e、网络安全与网络道德2.发挥学生主体作用时间10分a（老师指导个别差生）主机名的输入，与因特网连接的设置b、发挥小组作用（小组内协同完成操作，操作好的同学指导小组内同学）熟悉在IE地址栏输入的主机名（域名）组成熟悉IP地址的组成3.总结学生操作内容并补充讲解时间5分采用板书归纳法 a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、认识IP地址和主机名的组成及表示c、举出几种常见的上网方式，你家里的计算机是用什么方式上网的？ 学校里的计算机是通过什么方式上网的？ d、思考：你身边有没有关于网络安全与网络道德的事例发生，举例！ 4.布置课堂任务时间8分老师个别指导 八教学体会本次课是在学习了计算机的网络知识基础上进行的。主要分为三个阶段： 第一阶段，教师主要是提出具体的学习任务和要求。 第二阶段，讲练结合。在课