已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学过程：一、导入 同学们，今天的天气怎么样？天气也分很多种，阴天、晴天，下雨、下雪那么同学们请同学们告诉罗老师，你们喜欢什么样的天气呢？（2-3名同学回答） 老师比较喜欢下小雨的天气，看着细如牛毛的雨丝从天而降，掉到那个小水洼散开一圈圈的水晕，非常漂亮。那么，我们今天要学习的贾平凹的风雨，是我喜欢的那种细密小雨呢，还是狂风大作的暴雨呢？让我们一起走进这篇课文，一探究竟。当然，走进一篇新的课文，我们首先得知道我们的学习目标，明确了方向，才知道如何去学习。下面，请大家把我们这节课的学习目标齐读一遍！大家都已经预习过课文，风雨作者的名字是谁呢？答：贾平凹。其实，贾平凹的本名叫“平娃”，他在他的自传中也说过，他娘叫他“平娃”，是希望他一生平平顺顺的。但是后来把“娃”改成了“凹”，表示他能够正视人生的平坦与坎坷，也显得很有文人气。可以看出，这文人的一个名字，也是大有讲究的。 了解完作者后，老师想来检测大家的预习情况。请同学们和老师一起读出下面的生字词。 俗话说：书读百遍，其义自现。我给同学们3分钟的时间，自由朗读全文，看看作者通过哪些来写风雨的？同时，在朗读的过程中，并动手圈出来。刚刚同学们找到了那么多描写风雨的景物和人，既然是写风雨，文中竟没有出现“风”和“雨”二字。有风又有雨，那么，我想问：风大吗？ 树林子，像一块面团，随着风力的改变又鼓又陷，树叶与枝条间，又是挤，又是拉，扭，一系列的动词都呈现了风的强弱变化，风的狂暴、肆虐。孩子们，和老师一起，通过图片来感受感受狂风对树林子的肆虐吧！感受到了树林子的肆虐之后，根据刚才小组讨论的结果，从接下来的段落中还能找出哪些景物可以感受到风大？瞬息万变的狂风，我们感受到了植物在风中摇曳的姿态。那么，我们一同来找找动物和人们呈现的是一种怎样的状态呢？古人云：
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年泵类零件加工操作工考试试卷及答案
- 2026年眼科护理敏感指标监测专项试卷及答案
- 2026年初级新能源车间急救基础常识考试试卷及答案
- 经济专业技术资格（建筑与房地产经济）考前速记清单
- 2026年保育员一级理论模拟试题库及答案
- 2026秋人音版小学音乐一年级上册(新教材)教学计划附进度表
- 2026年公卫执业医师卫生统计学专项模拟题及答案
- 2026岗位技能(劳务员)作业考试题库及答案
- 2026年继续教育公需科目考试题库附答案
- 2026年跌倒坠床风险防范培训考试试卷试题及答案
- T/TMAC 246-2025多参数水质分析仪
- 2026秋初中《知识点总结》9年级上册（历史）背诵版
- 新版部编人教版四年级上册道德与法治全册教案（完整版）教学设计
- 办公楼物业服务标准(保洁服务类)
- 设备及管道拆除施工方案
- 护理带教中的领导力培养
- 中级注册安全工程师《安全生产法律法规》2026年考点归纳
- 公路工程隐蔽验收监理实施细则
- XF846-2009 消防产品身份信息管理
- 《生活垃圾渗滤液浓缩液固化原地利用技术规程》编制说明
- 湖南省定向选调考试真题2024
评论
0/150
提交评论