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文档简介

设计者：冯盈盈 班级：小班活动名称：啪啦啪啦砰（绘本）活动目标： 1、了解故事内容，在“啪啦啪啦砰”的声音线索中，大胆想象和猜测故事。 2、在学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了XX”的过程中，了解地底下生长、生活着的动植物。 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。活动准备： 1、物质准备：绘本PPT，绘本书人手一本，小鼹鼠头饰、与故事内容相符的实物图片若干，“啪啦啪啦”音频一段。 2、经验准备：幼儿对小鼹鼠的生活习性已有一定的了解。活动重点： 在学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了XX”的过程中，了解地底下生长、生活着的动植物。活动难点： 了解故事内容，在“啪啦啪啦砰”的声音线索中，大胆想象和猜测故事。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿阅读兴趣1、教师播放“啪啦啪啦”音频，出示小鼹鼠图片，介绍小鼹鼠师：听，是什么声音啊？瞧，他是谁？师：让我们来听听它的自我介绍吧！2、提问引入师：除了小鼹鼠还有谁也是在泥土中生活的呢？幼儿讨论作答。师：是呀！泥土里还生活各种各样的动植物呢！二、师幼共读，感受故事内容的精彩与有趣1、播放PPT，讲述小鼹鼠碰到红薯的过程师：瞧，小鼹鼠要出门去了，它在做什么呀？让我们来学一学。师：小鼹鼠挖呀挖，它会有什么发现呢？（幼儿猜测）师：泥土里好黑呀！小鼹鼠挖着挖着，突然“砰”的一声，“唉哟，好疼呀！”它碰到了一个东西，看看是什么？（出示红薯图片，引导幼儿讲出它的特征） 幼儿互相碰一碰，学说“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了红薯。”师：让我们和小鼹鼠一起张开大嘴巴尝一口，喀嚓、喀嚓，真甜哪，是个香喷喷的红薯呀。（师幼共同模仿吃红薯的动作）2、播放PPT，讲述小鼹鼠碰到萝卜的过程师：吃完红薯，小鼹鼠又出发啦。啪啦啪啦砰，咦，这次又碰到了什么呢？（出示萝卜图片）师：哟，是个大大的萝卜呀!咬一口吧，啊呜！（师幼共同模仿吃萝卜的动作和声音）师：呸呸！（教师作吐出来的样子）怎么啦？生的萝卜好吃吗？师：噢，好辣，快快吐掉吧！（幼儿模仿）三、幼儿自主阅读，继续了解故事情节的发展1、幼儿自主翻阅绘本后半部分师：小鼹鼠在土里还会碰到什么呢？你们想知道吗？小鼹鼠会碰到的东西就藏在这本书里，快看看吧！2、幼儿自由讲述故事内容。3、教师请个别幼儿讲一讲，引导幼儿用“啪啦啪啦砰，小鼹鼠在土里碰到了XX”的句式表述故事情节。四、师幼完整欣赏绘本，感受故事的诙谐有趣师完整播放PPT，鼓励幼儿跟着教师一起讲。师：今天我们讲的故事的名字就叫啪啦啪啦砰，故事有趣吗？让我们完整地来讲一讲吧！五、游戏：我是一只小鼹鼠1、幼儿戴上小鼹鼠头饰，学做一只小鼹鼠师：小鼹鼠在地底下“啪啦啪啦”地挖呀挖，还会碰到什么呢？我们也来做一只小鼹鼠，到地底下去挖一挖，看看还会碰到什么。2、教师边说“啪啦啪啦砰”，边从盒子里摸出各种生长或生活在地底下的动植物的图片3、教师小结师：小鼹鼠“啪啦啪啦”找到自己的新家，没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。六、拓
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