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23少年王冕教学过程:一、导入新课,介绍背景1.出示古诗墨梅,学生朗读。师:这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德。这首诗的作者就是元代著名画家、诗人王冕(板书:王冕,指导“冕”字书写)2.你对王冕了解吗?(指名回答后出示王冕简介)王冕:元画家、诗人。出生贫寒,幼年替人放牛,靠自学成为诗人、画家。诗画皆负盛名,尤其善于画梅。著有竹斋集。他被后人称为“儒林之楷模,学者之榜样。”今天我们要学的课文是根据清代著名小说家吴敬梓的长篇小说儒林外史第一回改写的文章。这是一部反映读书人虚伪丑恶的讽刺小说,王冕就是这部名著中第一个出场的正面人物。课文讲的是王冕少年时代的故事。(补全课题“少年王冕”)二、初读课文,理清顺序。1. 读词正音。2.指名分节朗读课文:本文选自古典小说,语言风格较现在有些不同,同学们在预习中遇到哪些不理解的词语?年成:庄家的收获情况。贴补:从经济上帮助。家用:家庭的生活费用。3.浏览全文,想一想课文主要描写了王冕哪几个年龄段里发生的故事,找出有关年龄的词。交流:“七岁时”“眼看三个年头过去”、“不知不觉三四年过去了”、“到了十七八岁”板书: 七岁 十岁 十三四岁 十七八岁。你看抓住了4个年龄段,文章就有了一条线索,这条线索就是时间顺序。4. 文章的题目就是文章的眼睛,看到“少年王冕”这四个字,我们就知道这是一篇写人的文章,课文重点描写了王冕少年时代的哪两个故事?王冕少年时代家境贫寒,便辍学放牛仍不忘读书。王冕看到雨后的美景便刻苦学画,终于成为画荷花的高手。板书:辍学放牛刻苦学画5.概括课文主要内容。王冕少年时代家境贫寒,便辍学放牛仍不忘读书。后来他看到七泖湖的优美景色便刻苦学画,终于成为画荷花的高手。三、品读课文1.默读第一自然段,这段话告诉我们什么信息?特别强调了哪一点?(王冕七岁丧父后,家境十分贫寒)是啊,孤儿寡母,收入微薄,这样的日子怎样熬得过去呀!过渡:既然是写人的文章,我们就是要通过人物细节的描写,来刻画人物的形象?知道有哪些细节描写吗?(语言、动作、神态等)下面,我们就抓住“人物语言”的描写来体会人物的形象。一起来看课文第二小节。探究一:你觉得王冕是一位怎样的人?默读课文2-4段,在文中画出依据,并作批注。(一)品味王冕的孝敬母亲,勤奋好学1.第二段:王冕的话;第四段:两个舍不得。生:从“总舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母亲”。“总”看出王冕给母亲带腌鱼腊肉不是一次两次,母亲吃着心里必然暖烘烘的。读懂了王冕十分爱母亲,十分孝顺。生:我从“每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月”这句话读懂了王冕宁愿挨饿也要读书,他喜爱读书,勤奋好学。生:从“晚上回家陪伴母亲”看出王冕是照母亲的话去做的,让母亲放心也是孝顺母亲。小结:是的,王冕的 “陪伴”, 王冕的“舍不得”让我们看到了一个孝顺的王冕,让我们看到了一个勤奋好学的王冕。2.学习第二段(1)指名读王冕的话。这句话是针对母亲的哪句话来说的?读母亲的话,体会意思:“不是我要耽误你”王冕的母亲也不想让王冕去给人家放牛,但年成不好,只靠针线活连糊口都不行。哪怕有一点办法也不会影响儿子读书。我体会到母亲的愧疚。“实在供不起你读书”说明母亲让王冕去给人家放牛是无可奈何的事。(2)母亲的话在儒林外史中原文是这样写的。出示:儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不好,柴米又贵,这几件旧衣服和些旧家伙,当的当了,卖的卖了;只靠著我替人家做些针黹生活赚来的钱,如何供得你读书?如今没奈何,把你雇在隔壁人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现成饭吃,只在明日就要去了。天下哪个母亲不爱自己的孩子,不希望孩子能读书成才呢?可是母亲没有办法啊!谁能读这段话!指名读,你听出了什么?(辛酸、无奈)。(3)过渡:俗话说,“言为心声”。一般说来,嘴里说的,就是心里想的。但是有时候,我们也会心口不一,嘴里说的与心里想恰恰相反,这就需要我们用心体会。王冕是不是真的觉得在学堂里闷得慌?是不是他不想在学堂里读书了?母亲让王冕去放牛,王冕听了虽然心里不好受,但他却说在学堂里也“闷得慌“,放牛倒也“快活些”。他说乐意去放牛是为了安慰母亲,不让母亲难过。从中看出王冕孝敬母亲。“还能带几本书去读呢”其实王冕还是喜欢读书的,他撒谎说“闷得慌”“快活些”是为了让母亲安心。王冕看到母亲日夜操劳,根本不能心安理得的坐在学堂里读书。说明王冕非常体谅母亲的难处,是个懂事的孩子。(4)这段母子间的对话写得生动感人,把人物的心理刻画得入木三分。让我们再来好好读读这段话。师:母亲因为年成不好,因为钱挣得少,因为三年前孩子父亲的去世,不得不让王冕弃学放牛。小王冕听着母亲的话,仿佛看到家庭中遭受天灾,日子过得一天比一天艰难!他拉着母亲的手说道母亲的无奈、愧疚与伤心,王冕比任何人都清楚,他决心为母亲分忧,他只能露出快活的笑容说说这番话的时候,王冕只有十岁,但他却是如此的懂事,如此的体谅母亲,他坚定的对母亲说小结:多么懂事的孩子,他是要让母亲安心啊。否则,母亲该会多么自责呀!同学们这就是孝。老师也不由想来赞一赞他:弃学放牛补家用,留鱼包肉敬母亲。省吃攒钱买书本,树阴底
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