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文档简介

23学与问 学习要求 1 划出生字 读准字音 把课文读通顺 读流利 2 用横线画出作者提出的观点 3 作者围绕观点列举了几个事例 分别用一句话概括 写在书中 殿堂波兰充满缠着奥秘翱翔奥妙沈括铺路石哥白尼无影无踪相辅相成强健有力稀奇古怪五彩缤纷日新月异瞬息万变不懈探求 提出观点 知识是学来的 也是问来的 得出结论 学与问是相辅相成的 只有在学中问 在问中学 才能求得真知 A 哥白尼爱问稀奇古怪的问题 哥白尼 波兰杰出天文学家 著有 天体运行论 创立了 日心说 第一次冲破了宗教神学的束缚 打开了自然科学的大门 B 沈括自己观察思考 解开了心中的疑团 沈括 北宋人 我国古代著名科学家 晚年居住在镇江梦溪园 为后人留下科学著作 梦溪笔谈 大林寺桃花 唐 白居易人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 注释 人间 指山下平原地带 这里的 人间 与下句的 山寺 对举 芳菲 泛指开放的花 尽 完了 山寺 此指大林寺 是庐山上香炉峰顶的一座寺庙 恨 遗憾 春归 春天结束了 觅 寻找 此中 指大林寺中 得出结论 学与问是相辅相成的 只有在学中问 在问中学 才能求得真知 学与问的名言 善问者 如攻坚木 先其易者 后其节目 礼记 学记 好问则裕 自用则小 尚书 仲虺之诰 敏而好学 不耻下问 论语 公冶长 读书好问 一问不得 不妨再问 郑燮有教养的头脑的第一个标志就是善于提问 普列汉诺夫不学不成 不问不知 汉 王充 论衡 实知篇 好问的人 只做了五分种的愚人 耻于发问的人 终身为愚人 佚名君子之学必好问 问与学 相辅而行者也 非学 无以致疑 非问 无以广识 刘开发明千千万 起点是一问 禽兽不如人 过在不会问 智者问得巧 愚者问得笨 人力胜天工 只在每事问 陶行知知而好问 然后能才 荀子 读书好问 一问不得 不妨再问 郑燮学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 陈献章 学与问的成语 不愧下学 不愧下学 虫鱼之学 笃实好学笃信好学 笃志好学 高才大学 高才绝学鸿儒硕学 记问之学 口耳之学 困而不学敏而好学 市民文学 通才硕学 通儒硕学晚生后学 一家之学 用非所学 真才实学 2 在学中问 在问中学 养成勤学好问的习惯 同时 将勤学好问和观察思考结合起来 不断思考 不断探求 才能真正成为学习的主人 3
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