2019_2020学年高中数学课时分层作业2程序框图、顺序结构（含解析）新人教B版必修3.docx

课时分层作业(二)程序框图、顺序结构(建议用时：60分钟)合格基础练一、选择题1下列关于流程线的说法，不正确的是()A流程线表示算法步骤执行的顺序，用来连接程序框B流程线只要是上下方向就表示自上向下执行，可以不要箭头C流程线无论什么方向，总要按箭头的指向执行D流程线是带有箭头的线，它可以画成折线B流程线必须带箭头，并按箭头方向执行，故B错误，A、C、D均正确2对顺序结构，下列说法正确的有()是最基本、最简单的算法结构；框与框之间是依次进行处理；除输入、输出框之外，中间过程都是处理框；可以从一个框图跳到另一个框图执行A4个B3个C2个D1个B根据顺序结构的特征知正确3如图程序框图的运行结果是()A. B. C D1C因为a2，b4，所以S，故选C.4程序框图符号“”可用于()A输出a10 B赋值a10C判断a10 D输入a1B图形符号“”是处理框，它的功能是赋值、计算，不是输出、判断和输入的，故选B.5根据所给的程序框图，如图所示，输出的结果是()A3 B1 C2 D0C由XY，得X2；由YX，得Y2；由ZY，得Z2.二、填空题6写出如图所示程序框图的运行结果：S_.18Slog244218.7如图所示的程序框图，若输出的结果是2，则输入的m_.100根据程序框图知，lg m2，故m100.8阅读程序框图如图所示，若输入x3，则输出y的值为_34输入x3，则a232117，ba1517152，yab17234，则输出y的值为34.三、解答题9利用梯形的面积公式计算上底为2，下底为4，高为5的梯形面积，设计出该问题的算法及程序框图解算法如下：第一步，a2，b4，h5.第二步，S(ab)h.第三步，输出S.程序框图如图10已知函数y2x3，设计一个算法，若给出函数图象上任一点的横坐标x(由键盘输入)，求该点到坐标原点的距离，并画出程序框图解算法如下：S1输入横坐标的值x.S2计算y2x3.S3计算d.S4输出d.程序框图如图：等级过关练1下列程序框图中表示已知直角三角形两直角边a，b，求斜边c的算法的是()C画程序框图时，应先输入a，b，再计算c，最后输出c.2如图所示的是一个算法的程序框图，已知a13，输出的b7，则a2等于()A9 B10 C11 D12C由题意知该算法是计算的值，所以7，得a211.故选C.3给出如图程序框图：若输出的结果为2，则处的处理框内应填入的是()Ax2 Bb2Cx1 Da5C因结果是b2，所以2a3，即a5.当2x35时，得x1.故选C.4如图所示的程序框图表示的算法意义是()第4题图第5题图A边长为3,4,5的直角三角形面积B边长为3,4,5的直角三角形内切圆面积C边长为3,4,5的直角三角形外接圆面积D以3,4,5为弦的圆面积B直角三角形内切圆的半径r，故该框图的算法意义是求边长为3、4、5的直角三角形内切圆的面积5阅读如图所示的程序框图，回答下面的问题：(1)程序框中x4的含义是什么？(2)程序框中y1x32x3的含义是什么？(3)程序框中y2x32x3的含义是什么？解(1)程序框的含义是初始化变量，令x4.(2)程序框中y1x32x3的含义：该程序框是在执行的前提下，即当x4时，计算x32