儿童教育只要把握几点.doc

儿童教育只要把握几点，做起来并不难。1恩威并重儿童不但依赖父母，同时也在观察父母。现在有许多父母最头痛的一件事就是小孩管不住。造成这种情况的一个最根本原因就是最初孩子与家长发脾气时，家长退让了。由此有了一就有二，长此以往孩子已经完全掌握了对付家长的办法，他知道家长最终肯定会让步，而且迫使家长让步的办法会随着年龄的增长越来越多。恩的方面不必说了，只要正常的父母、长辈都会对自己的孩子慈爱有加，基本不存在虐待问题。许多年前我有一段时间与父母同住，有一个侄女，那时四岁，也在这里往，我们家距她姥姥家约2公里远，她时常要去姥姥家，并且一定要奶奶送。我觉得母亲年纪大了，送侄女去姥姥家很辛苦，就说我用自行车带她去，可她不同意，又哭又闹，我想这时如果我让步，她便再也不会听我的话，因此我坚持必须由我来送，这样僵持了近两个小时，她还是哭闹着不同意，我母亲看到她的可怜样儿非常心痛，就说还是她送吧。最后我对侄女说，咱们各让一步，今天让奶奶送，但明天以后必须同意让大伯（我）送，否则今天也必须是大伯送。她万般无奈地答应了我的条件。第二次她又要去姥姥家时，我说我送你去吧，她毫不犹豫地上了我的自行车，而且一直到十几岁，对我说的话都从不敢顶撞。在这个例子中，第一次等于是两强相遇，就看谁能坚持到最后。侄女是一个倔强的女孩，如果我心痛孩子，舍不得她哭闹，轻易让步，以后我在侄女的心目中只是个慈爱的大伯，不会有威信。在第一次争斗中我胜了，以后孩子就知道了“他比我利害，我争不过他”这样的道理，大人的威信自然就建立起来了。2言出必行父母在孩子面前树立威信的另一个重要方面是言出必行。孩子小时候经常带孩子去公园玩，公园中的游艺设施非常多，经常去花销也很大，为了即能经常带孩子去玩，又在经济上不造成负担，每次去之前都与孩子说好，今天花钱的游戏只能玩两个，但选择的权利是孩子的。孩子到公园后，不管玩得如何开心，正常情况下都不突破事前的约定，孩子也就养成了习惯，自己即有选择玩何种游戏的主观能动性，又有所节制，玩完两个花钱的游戏后也不再提出过分要求，（她知道提出也没有作用。）这样做更重要的是培养了孩子的自制能力。其他事情也是一样，许下的诺言一定要实现，确实因为种种原因无法实现的，要给孩子解释清楚，求得孩子的理解，而不能不了了之。3冷静理智对待孩子的行为要冷静理智，不能情绪化，对孩子情绪化的一个最大危害是使孩子失去判断是非的标准。家长在孩子教育上完全感情用事，就可能在能在是非标准上出偏差，让孩子无所适从。另一方面冷静理智就是不能用大人的标准要求孩子。比如孩子玩泥巴、抓小虫等一些大人看来不卫生、有危险的游戏冷静想想并没有什么大的危害，只要注意别去捉会造成伤害的毛虫一类，（即便捉了也没什么，这次被毛虫剌痛了，下次自然就不会再去捉了）别把不该吃的东西送到嘴里就行了，还有孩子摔倒，受些皮肉伤等，都没必要大惊小怪，应该冷静处理。小孩子的游戏一般都不会造成什么伤害，不必去管，衣服脏了，洗洗就是了，虫子一般也都是无毒无害的。受些皮肉伤几天就好了，本来孩子可能都没当一回事，大人一大惊小怪，孩子反而会受到惊吓，即便孩子很害怕，看到大人不当回事，他们也就努力不把一些小伤当回事了。一次我女儿摔倒，膝盖破了一大块皮，蹲在地上哭，我过去一看，知道肯定非常疼，但还是说：“没事，爸爸小时候经常这样摔伤，接着玩吧。”她虽然疼得都不太敢站立，听我这样一说也只好忍着疼痛站起来，慢慢活动一下又去玩了。如果我看到女儿的伤首先吓得不行，又是上医院，又是包扎的话，也可能她会在床上躺几天不起来也说不定。重要的是，今后她再遇到这类事情，自己不会害怕，不会不知所措，能够勇敢面对。女儿四岁时，每天让她喝奶，她不愿意喝，一次她将奶藏在碗柜后边，告诉我喝完了，我发现后，即为女儿有的一点点狡猾感到高兴，又感到这件事如果任其发展，今后可能会让孩子养成撒谎的坏毛病。于是我拿出非常严厉的样子，叫女儿到身边，追问到底喝奶没有，她还是说喝了，我就轻轻打了她一个嘴巴，尽管我知道一点都不会打疼她，可女儿还是被我的做法吓得大哭起来。然后我又给女儿讲了这种行为属于撒谎，是不能容忍的一种行为，并讲了不应该撒谎的道理。这件事在她的心里打下很深的印记，她再不敢做这样的事。4加强交流加强交流的理由不必细说了，谁都明白。这里要说的是交流中家长要把自己摆在与孩子平等的位置上通过谈心的方式进行交流，而不应以高高在上的的态度。你与孩子不平等，孩子就不会与你说心里话。5放开手脚现今由于许多家庭只有一个孩子，一方面机动车大量增加，儿童的交通安全成为大问题，另一方面媒体对各类伤害儿童案件的报导让许多家长对孩子的安全过分担心，生怕孩子出什么意外，将孩子的一切都置于大人的严密保护之下。还有由于孩子的学习负担重，家长便一切都大包大揽，除了学习什么都不让孩子做。这样做的结果是孩子从小到大，除了学习什么都不想，什么都不懂，甚至缺少基本的生活自理能力。现在许多大学生上大学后学习态度与中学判若两人，就是由一切都处于家长的呵护之下突然失去了这种呵护表现出十分不适应，即不知道如何学习，也不知道如何生活，无节制上网、大手大脚花钱、生活不规律、朝三暮四地早恋等等，都是此类孩子无法适应从无限严管到无限放纵的结果。孩子应该从小放开手脚，自己能做的事让孩子自己做，上学放学如果离家不是很远且很不方便外，不必接送，正常学龄儿童的智力水平只要讲清楚如何遵守交通规则，以及需要避让的各种特殊情况，孩子都可以很好掌握出行、过横道的技巧，开车人见到孩子也都会加倍小心，有父母陪伴并不会大幅度提高安全系数。大一些的孩子应该多让他们自己外出，如买书、买菜、买日用品等。有些家长生怕自己的孩子交上坏朋友，严格限制孩子的交友，这非常容易造成孩子的性格孤僻。要知道一个基本的道理，就是社会上好人多，好孩子更多，孩子的周围决不会被一圈坏蛋包围着。通过经常与孩子交流，掌握孩子的基本动态，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，在此基础上不干涉孩子的交友，并鼓励孩子多交朋友，这对于提高孩子将来溶入社会的能力非常重要。6主人意识孩子在家里应该培养孩子的主人意识，他是家庭的成员之一，因此他也应该对家庭承担一份责任，不但自己的事情父母不应代劳，而且应该让孩子做力所能及的家务，如洗碗、擦地、洗衣服、买菜等。做这些事减轻父母的家务是一方面，更重要的是培养孩子的责任感。通过这些劳动，让孩子明白作为家庭一员应该承担家庭的责任，将来作为社会的一员自然也应该承担社会的责任。通过这些劳动还可以培养孩子的动手能力。今天的社会在城市中家务劳动已经十分有限，孩子动手的机会非常少，社会毕竟需要大量有动手能力的劳动者，缺少动手能力的孩子很难满足社会对未来劳动者的需求。另外通过各类动手劳动也可能提高孩子解决问题的能力，对提高孩子的智力也是有帮助的。7充分信任有一部分家长总是觉得对自己的孩子没有把握，怕孩子学习偷懒，找各种理由到孩子的房间检查学习情况；怕孩子乱花钱，不敢给孩子口袋放钱；怕孩子交上坏朋友，干涉孩子的正常交友