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文档简介

荷 叶 圆 圆1、 1、同学们，老师今天给大家带来一位新朋友。 你们看是谁呀？（出示课件） 这荷叶多美呀！你觉得这是一张怎样的荷叶？2、同学们都很喜欢，让我们带着喜欢来读一读课文。3、又大又绿的叶子，在生活中我们经常见到，可是这么大， 这么圆的叶子，很少见到，所以有人就写了一篇课文叫：荷叶圆圆（板书）生：齐读课题2、 初读课文，认读生字。 1、出示课件，检查生字词。 2、带着要求读课文。3、课文读完了，你们能在课文中找到还有谁喜欢这些荷叶吗？4、这么多朋友喜欢荷叶，你最想变成其中的谁。去和荷叶期末接触，请找到那一小节，反复一读。自己读课文。三、讲读课文，理解课文。 1、图上的这些小动物们，你们喜欢谁就选择些哪个小动物的自然段，练习浪涛练习表演。2、老师出示洗哦动物头饰;谁来扮演这些小动物？请四名学生上台表演。3、老师举起大荷叶提问；你们看见荷叶会说什么呢？学生甲说（小水珠）：荷叶是我的摇篮。学生乙说（小蜻蜓）：荷叶是我的停机坪。学生丙说（小青蛙）：荷叶是我的歌台。学生丁说（小鱼儿）;荷叶是我的凉伞。4、 同学们，这些小动物们又都做了什么？5、 这些小动物们都是什么心情呢?6、让我们怀着这样的心情跟老师一起朗读课文。7、理解句子。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。这句话把小水珠比作人，写出亮晶晶的小水珠在荷叶上滚来滚去是的情景。4、 课后延伸，实践1、同学们，那圆圆绿绿的荷叶是小朋友的什么呢？想一想，说一说。2、课后，请把你喜欢的课文中的词语抄写在词语积累本上。板书设计： 小水珠 说 荷叶 是 摇篮 荷叶圆圆 小蜻蜓 说 荷叶 是 停机坪 小青蛙 说 荷叶 是歌台荷叶圆圆 小鱼儿 说 荷叶 是 凉伞课堂练习1、 比一比，再组词。 是（ ） 朵（ ）叶 （ ） 足 （ ）杂 （ ）叫 （ ）2、 在括号里填上合适的词语。 圆圆的（
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