幼儿园小班优秀音乐教案《快乐的百灵鸟》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班优秀音乐教案快乐的百灵鸟教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园小班优秀音乐教案快乐的百灵鸟纲要：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。指南：具有初步的艺术表现与创造力。活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢，欣赏不同性质的音乐。并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动。活动目标：1、初步欣赏不同性质的音乐，感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。2、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。活动准备：课件打电话、歌曲加油歌、摇篮曲、百灵鸟活动重点：通过打电话的游戏初步欣赏不同性质的音乐。活动难点：感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。活动过程：一、开始部分 听音乐百灵鸟进活动室，调动幼儿活动的兴趣。重点指导：鼓励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动，重点感受音乐中的高低音。二、观看课件 进行音乐欣赏。1、出示课件：两座房子。重点指导：引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐欣赏。师：小百灵鸟们，小动物运动会要开始了，我们给其他小动物打电话，叫上他们一起去参加运动会吧。2、教师带领幼儿分别欣赏两座不同房子的音乐。重点指导：引导幼儿倾听加油歌，体验快速音乐带来的快乐，并能够根据音乐做出相应动作。重点指导：引导幼儿倾听摇篮曲，体验舒缓音乐带来的放松感觉，并能够根据音乐做出相应动作。3、音乐游戏小动物运动会重点引导：引导幼儿伴随音乐根据不同的图片做出不同的反应，大胆表现自己的情感和体验。三、结束部分 运动会结束了，我们一起回家吧！教师带领幼儿跟随舒缓音乐退场。活动延伸：与表演区相结合，跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演，如两只小鸟等音乐活动。第 3 页 共 7 页幼儿园小班优质数学教案丝带飘起来【活动目标】1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。2、体验飘带舞动的快乐。【活动准备】课件、丝带等。【活动过程】一、导入来到商店师：我们来到了商店，里面有什么?(长短不同的裤子)图2(金箍棒)师：金箍棒可神奇了，它可以干什么?(变长变短)师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了?(耳朵里)师：商店里还有什么?(丝带)师：这些丝带是有什么不一样?它们的长短是不同的。师：你还见过哪些不同长短的物体?师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。师：从他们的声音中你发现了什么?小结：原来声音也是有长有短的。二、买丝带师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢?(比一比)可以放在一起比一比。师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。(重叠法)师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。你又发现了什么?(还是蓝色的长黄色的短)师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。还有丝带吗?师：这条丝带是长的还是短的呢?(不长不短)师：在比较长短时要注意什么?(一端对齐)师：跟蓝色的丝带比一比，谁长谁短。师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢?(从长到短)师：还可以按什么顺序呢?(从短到长)谁来排一排。三、幼儿操作师：老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带，(教案出自：屈老师教案网)请你们按从长到短或者从短到长的顺序，给丝带排排队。按什么顺序排小朋友再说一次(从长到短或者从短到长的顺序)师：每条丝带上都有一个小秘密，用小秘密把丝带接在一起，变成一条长长的丝带。师：接完的小朋友和旁边的小朋友比一比，谁的丝带比较长四、玩丝带师：谁的丝带长，谁的丝带短。最短的丝带来跟老师的丝带比一比，咦，谁长谁短。师：为什么短的丝带跟老师的一比较就变长了呢?小结：原来物体的长短是比较出来的。师：我们手中的丝带不仅可以比长短，还可以玩游戏呢。师：你想怎么玩?变成什么?(风火轮、小蛇、长龙、翅膀)师：宝宝们，现在呀我们把丝带变变变，把丝带变短，变短，大风吹来，丝带飘喽。师：好玩吗?想不想再来玩一次，小风吹来丝带轻轻飘，轻轻飘。大风吹来，丝带变变变，丝带飘喽。师：我们拿着我们的丝带到外面去玩一玩吧，(教案出自：屈老师教案网)小风轻轻吹，